|
show the evil nature of man. By using different characters the author was able to portray various types of people found in our society. Their true selves were revealed in the freedom from the laws and punishment of a world with adults. Under the power and regulations of their former society, Jack's
|
|
|
지 않을 지 모른다．그러나 개인의 삶 속으로 엄습해 오는 체제의 힘，그것이 만들어 놓은 그물망 속에서 허덕이며 하루하루를 사는 20세기의 인간들，이데올로기라는 낯선 단어때문에 2천만명이나 되는 이들이 가족과 헤어져 사는 믿지 못
|
|
|
어두운 우리 현대사를 집약해서 보여주는 바로 우리 자신 들의 사회적 정치적 소우주라고 할 수 있다. 그런 의미에서 이 작품은 윌리엄 골딩의 [파리대왕]이나 줄 베른의 [15소년 표류기]처럼, 아이들의 집단생활을 통해 성인 사회를 비판하는
|
|
|
파리대왕>
돈 앞에 허물어진 우정<쉘로우 그레이브>
I an OK,You are not OK<브로드웨이를 쏴라>
노인은 집 보는 중 <집으로>
제 4부 남과 여
우리 만남은 우연이 아니야<첨밀밀>
이메일은 사랑을 싣고<접속>
놓친고기가 더 크다<내 남자친구의 결
|
|
|
점상의 영화
- 파리대왕
Ⅲ. 현실주의 사례분석
- 양면게임 논의
- 2002대선의 세력균형 이론
- 현실주의자 ‘김혁규’
- 전래동화 ‘해와달’ 의 자력구제
- 중국의 ‘세력전이이론’
- 영화 ‘Independence day’의
|
|
|
파리대왕
163. 파우스트
164. 파피용
165. 팩트풀니스
166. 페르마의 마지막 정리
167. 포노사피엔스
168. 프레임, 나를 바꾸는 심리학의 지혜
169. 프로이트의 의자
170. 피로사회
171. 하버드 새벽 4시반
172. 한국 남자
173. 헌법의 풍경
174. 호모
|
|
|
1학기
1. 검은꽃 - 김은하
2. 칼의 노래 - 김훈
3. 미쳐야 미친다. - 정민
4. 열하의 일기, 웃음과 역설의 유쾌한 시공간 - 고미숙
Ⅱ. 2학기
1. 동물농장 - 조지오웰
2. 파리대왕 - 윌리엄 골딩
3. 바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라 - 신웅진
|
|
|
파리대왕》의 W. 골딩이 있다. 《알렉산드리아 4중주》의 화려한 문체로 유명한 L.G. 더렐도 인기작가이며, M. 스파크·D.M. 레싱 등 여류작가들의 활동도 많았다. 제2차세계대전 뒤의 연극은 활기에 차 있었다. N. 카워드와 T. 래티건에 의해 계승
|
|
|
점원』, 『수리공』에서 계약, 역사의 변증법적 파기와 신의 죽음, 그리고 맬라머드의 마지막 소설 『신의 은총』에서 동물의 우화와 구약성서 창세기의 천지창조를 이용한 계시록적 시대의 비전과 신학적 환상의 아이러니, 신과 콘(Cohn)의
|
|
|
파리대왕/윌리엄 골딩 J1.11 J3.11 J4.10 J4.12 J4.5
파브르 곤충기/파브르 J2.11
파비안/에리히 케스트너 J1.12 J4.11
페스트/카뮈 J2.10 J3.6 J3.9 J4.5
폭풍의 언덕/에밀리 브론테 J1.4 J1.8 J2.9 J4.5
풍경/원성 J1.6 J2.2
프로이드 심리학/캘빈 S. 홀 J4.11 J4.5
플러스
|
|
메뉴펼치기
