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책속의 책/폴임 J2.6 J2.7 J2.8 J4.13
처음의 마음으로 돌아가라/정채봉 J1.12 J3.13
천국엔 새가 없다/프레드릭 플레취 J1.1 J1.2 J2.13 J2.14 J3.13
천국의 열쇠/A.J.크로닌 J1.12 J1.6 J1.8
천년의 사랑/양귀자 J2.2 J3.10
철학에세이/강영계 J1.6 J2.11 J3.9 J4.11
철학이
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고등학생들의 독서실태 분석을 통한 독서지도연구』경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 1990
류치곤, 『인터넷을 활용한 독서의 현황과 개선방향』 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
『!느낌표-책책책 책을 읽읍시다』 MBC TV 매주
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할 수 있는 역사가 될 것이다.
따라서 이 책은 고등학생은 물론이고 대학생들도 읽어야 할 책이며 현장교육을 담당하는 교사와 일반대중도 새로운 역사인식과 교양을 위해 읽어야 할 책이라 하겠다. 재미있는 일화, 풍부한 원전소개, 평이한
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김지영과 같은 세대의 여성들이 눈물을 흘리면서 큰 위로를 받았을 것이라고 생각한다. 어떻게 여자만 있을 수 있을까. 여자는 남자의 어머니, 자매, 딸이다. 고등학생 이상이라면 여성뿐만 아니라 남성도 꼭 읽어야 할 책이다. 책장을 덮으면
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학생들이 읽어야할 필독서 임을 확신해본다. 제1부 서 론
1. 칼빈과 어거스틴의 비교
2. 최근의 종교 개혁 연구
제2부 어거스틴
3. 새롭게 조명하는 4세기 북아프리카 교회의 발전과 영성
4. 어거스틴의 교회론
5. 어거스틴의 세례관
6.
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고등학교가 변화하는 시대에 능동적으로 대처하고, 자립형 사립고로써의 역할을 제대로 하기 위해서는 학생들의 개인차를 존중하는 수업방법, 학생이 수업에 적극적으로 참여 할 수 있는 수업방법, 팀티칭이나 동료학습 등 다양한 수업방법
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내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안
Ⅵ. 결 론
※ 참고 문헌
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할 것이다. 이러한 인식과 전문적인 장으로 자리잡기 위해서는 우리의 노력이 앞으로 더 많이 필요할 것이다.
참고문헌
정유성(1997가). 대안교육이란 무엇인가. 서울: 내일을 여는 책.
정유성(1997나). ‘에듀토피아’, 거기 사람은 없었네. 한국
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할을 하는 것을 배웠었죠? 따라서 이제 여러분이 노트에 정리 한 내용에다 살짝 살 좀 붙여 오도록 할께요. 주어의 형태인 명사, 명사구, 부정사, 동명사에 해당하는 곳에다가 문 장을 하나 씩만 써 오도록 해 봅시다.
학생1> 선생님! 그럼 단
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할 수 있다. 또한 단형 사동은 피사동행위와 사동행위가 분리되지 않으므로 반드시 결과 사건을 함의하지만 장형 사동은 분리성을 보이므로 반드시 결과 사건을 함의하지는 않는다고 할 수 있다. 그러나 대개라는 말이 그렇듯이 국어의 사동
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. 저는 이 책을 읽고 그들이 읽어내는 책들의 다양함， 작품에 대한 깊은 사유， 수준 높은 질문 등에 그들이 고등학생이라고는 생각할 수 없었습니다. 한편 단순히 개인적으로 책을 읽기만 하던 제 독서 습관을 되돌아보게 한 책입니다.
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시대가 변하면서 절대적인 진리가 거짓으로 드러나는 것을 보면서, 진정한 과학자는 현재에 만족할 것이 아니라 미래까지도 내다볼 수 있는 지혜가 있어야한다고 생각했습니다. 저에게 이과적 소양을 쌓게해준 책이라 할 수 있습니다.
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할을 맡았습니다. 그 중에서 여학생이 부족한 동아리였기에 때문에 여학생을 이끌어 내기 위해 여학생 반에서 전단을 나누어 주던 일이 기억에 남습니다. 처음에는 부끄러워 다가가지 못했지만 막상 용기내서 다가가자 열렬히 호응해주었고
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할 수 있었습니다. 그와 더불어 많은 친구들과 지내면서 협동심을 배울 수 있었습니다. 그렇게 해서 고등학생이 되었습니다. 적극적인 학교생활을 위해 도서 동아리에 들었습니다. 책으로 공감대를 형성할 수 있는 친구들을 알게 되어 기뻤고
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할 뿐만 아니라 저에게 흥미로운 과목이기 때문입니다.
교과 공부 이외에는 동아리 활동을 해보고 싶습니다. 고등학생 때는 동아리 활동을 많이 못했는데, 대학생이 되면 컴퓨터 동아리에 들어서 활동을 했으면 좋겠습니다. 많은 사람들과
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