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이론이라고 불리며, 모든 연구는 과학적이어야 하며 객관적이고 검증 가능한 것으로 관찰 가능한 사진이나 현상에 한정되어야 하고 학습은 환경에 대한 자극과 반응에 대하여 일어난다는 가정을 기본으로 한다. Pavlov의 고전적 조건화를 설명
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이론의 차이점을 표로 정리 하면 다음과 같다.
구 분
고전적 조건화
조작적 조건화
주요관계
US와 CS관계
조작적 행동과 결과(보상과 벌(의 관계
학생활동
US와 CS의 연합에 의한 비자발적 행동
자발적행동(행동결과로 행동발생 빈도증가 또는
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Ⅰ. 서 론
인간행동의 기원을 환경과 경험으로 설명하려는 학습이론은 고전적 조건형성, 조작적 조건형성으로 구분된다. 이들을 대표하는 심리학에서의 두 가지 학습이론은 파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화로 나눌 수
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조건형성에서는 고전적 조건형성에서처럼 행동이 자동적으로 유발되
지 않으며, 유기체 자신이 스스로 행동해야만 보상이 주어진다. 보상받거나 강화
된 행동은 또다시 발생할 가능성이 크다. 조작적 조건화이론은 고전적 조건화이
론보다
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행동주의 이론 (파블로프의 고전적 고전화)
파블로프(Pavlov)의 고전적 고전화
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≪ 그 림 ≫
● 고전적 조건화?
자극-반응 심리학이라고도 불리며 어떠한 자극을 지속적으로 제시하면 그
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실험을 여러 날 반복하였다. 그 결과 피터는 유쾌한 자극인 아이스크림을 쥐의 모습과 연합함으로써 쥐가 있을 때 오히려 유쾌한 반응을 보였다고 한다. 고전적 조건화이론
1) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
2) 왓슨(Watson)의 환경주의
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조건적 반응을 얻을 수 있었다. 또한 포카리스웨트의 광고들은 거의 같은 이미지를 제시하고 있다. 이것은 반복적인 노출로 소비자들로 하여금 연쇄 학습이 가능하게 하였으며, 따라서 고전적 조건화 이론을 이용하였다고 볼 수 있다.
4) 대리
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고전적 조건형성 1) 고전적 조건형성의 과정 2) 고전적 조건형성 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 고전적 조건형성의 원리 2. 고전적 조건화의 교육적 적용 및 평가 3. 고전적 조건화의 기본원리와 주요개념 4. 고전적조건화 5. 스키너의 조작적 조건화 이론
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조건형성 1) 고전적 조건형성의 과정 2) 고전적 조건형성 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 고전적 조건형성의 원리 2. 고전적 조건화의 교육적 적용 및 평가 3. 고전적 조건화의 기본원리와 주요개념 4. 고전적 조건화 5. 스키너의 조작적 조건화 이론 6. 스
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조건화이론의 평가
파블로프의 고전적 조건화 이론은 모든 행동을 반드시 본능적인 자극과 연결시켜야 하고, 인간을 단순히 자극에 반응하는 수동적인 존재로 취급한다는 점에서 한계가 있다. 이에, 스키너는 ‘조작적 조건화 이론’ 또는
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