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이론과 실제」(E,시그마프레스, 2003)
김동배, 권중돈 공저, 「인간행동이론과 사회복지실천」(학지사, 2006) Ⅰ. 부르스 프레드릭 스키너의 생애
Ⅱ. 주요 개념
1. 고전적 조건화와 반응적 행동
2. 조작적 조건화와 조작적 행동
3. 변별
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박자기(metronome), 큰 카드에 그려진 삼각형 등을 무조건 자극인 고기가 제시되기 바로 전에 제시하고, 이 과정을 반복하면 침을 흘리게 하는 무조건 반응을 유도할 수 있다고 보았다. 이러한 고전적 조건화 이론은 인간의 정서 형성에 영향을
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역할놀이의 효과” 서강대학교, 1998
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고전적 조건형성의 개념
2. 고전적 조건형성을 통해 획득한 본인의 행동 및 이론적 측면
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이론
1. 행동주의의 학습관
2. 고전적 조건화(classical conditioning)
3. 조작적 조건화 (Operant conditioning theory)
4. 교수 설계에의 시사점
Ⅱ. 인지주의 교수이론
1. 인지주의 학습관
2. 초기의 인지주의적 접근 : 형태주의 심리학 (Gestalt psychology)
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이론
I. 고전적 조건형성
1. 파블로프
2. 왓슨
II. 조작적 조건화 이론
III. 조건형성의 원리들
1. 강화
2. 정적강화와 부적강화
3. 소거
4. 일반화
5. 변별
6. 자발적 회복
7. 벌
IV. 실제적인 시사점
1. 행동수정
2. 프로그램화
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조건화(conditioning)이다. 반복적인 연습과 훈련을 통해 형성된 행동의 원리는 손다이크(E. L. Thorndike)의 ‘시행착오’이론에서 찾아볼 수 있고, 조건화를 통해 형성되는 행동의 원리는 파블로프(I.P.Pavlov)의 ‘고전적 조건화’와 스키너(B.F. Skinner
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. 이 두 차원으로 우리는 4개의 기본 스케줄을 세울 수 있다. I. 고전적 조건화
1. 습득
2. 강화
3. 소거
4. 일반화
5. 분화
II. 조작적 조건화의 법칙
1. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이
2. 조작적 조건화의 기본개념과 과정
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고전적 조건화에 새로운 지식을 제공하게 되었다(Rescorla, 1968). 레스콜라는 근접성과 수반성을 대비시킨 정교한 연구를 통해 CS가 US의 신뢰성 있는 예언자가 되어야 조건화가 될 수 있음을 보여 주었다.
결론
행동주의 학습이론(고전적 조건 학
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1. 인지적 학습
? 소비자는 제품이나 서비스에 대한 기존의 신념(믿음)을 강화 · 수정하는데 있어
과학자들이 가설을 세우고 경험적인 증거를 얻어 이를 검증하는 과정과 유사한
단계를 거치게 됨
? 소비자들은 기억속의 기존 신념
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저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 사회학습이론
참고문헌
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