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. 이반 파블로브는 누구인가?
[Pavlov의 고전적 조건화 이론]
1. 고전적 조건화 연구개요
2. 실험의 과정
3. 조건화의 형성과정
4. 고전적 조건화 원리
5. 고전적 조건화에서 발견된 제 현상
6. 고전적 조건화 학습의 예
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고전적 조건화)
1) 기본 개념
2) 파블로프의 조건반사 실험
3) 실험의 4가지 요소
4) 고전적 조건형성의 학습원리
5) 고전적 조건형성 과정의 현상
6) 고전적 조건화 이론의 평가
7) 고전적 조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점
2. 스키
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 내용 연구
1. 행동주의 학습이론(고전적 조건화와 조작적 조건화)의 정의
2. 행동주의자들의 인간관
Ⅲ 고전적 조건화와 조작적 조건화(행동주의 학습이론)의 비교 설명
1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
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고전적 조건형성은 무조건 자극에 중성자극을 추가하여 학습시켜서 결과적으로 중성자극에 대해서 무조건 반응하게 만드는 것이고, 조작적 조건형성은 강화나 처벌을 통해 일정한 반응을 유도하는 것이다.
고전적 조건화(RC)
조작적 조건화(O
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고전적 조건화는 자극의 변화는 특별한 반응을 유도하는 반면, 조작적 조건화는 반응의 결과에 따라 어떠한 행동이 일어난다. 즉 고전적 조건화는 행동의 강도나 횟수는 유도시키는 자극의 횟수에 의해 결정이 되고, 조작적 조건화는 행동의
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고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든 자극이 결과적으로 자동적이거나 반사적인 반응을 유발하게 된다. 행동을 유발하는 힘이 없는 중성자극에 반응유발능력을 불어넣어 조건자극으로 변화시키는 과정이 고전적 조건화이다. 고전
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행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
- 부적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 또는 그 상황에서 감해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
c. 벌 - 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 않는 어떤 것
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