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이론의 시사점
2. 행동주의 이론의 개념 및 특징, 시사점
1) 행동주의 이론의 개념
2) 행동주의 이론의 특징
(1) 파블로프의 고전적 조건화 이론
(2) 왓슨의 이론
(3) 스키너의 조작적 조건화 이론
(4) 반두라의 사회학습이론
3) 행동주의 이
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학습> 교육출판사 2003
*이옥형, 이종숙, 임선빈 공저 <개정판 교육심리학> 집문당 2000
*이현림 <새교육 심리학> 영남대학교 출판부 2001
*임규혁 <교육심리학> 학지사 1996 1. 고전적 조건화
(1)파블로프의 이론
(2)스태츠
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학습이론] 가네의 정보처리적 학습이론
I. 학습단계
1. 포착 : 학생들의 주의집중
2. 태세
3. 메시지의 구조화
4. 획득 및 파지 : 기억
5. 회상과 인출
6. 일반화 및 전이
7. 수행
8. 피드백 및 강화
II. 학습의 조건과 수업원리
1. 학
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파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화와 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
I. 파블로프의 고전적 조건형성이론
1. 파블로프의 생애
2. 주요개념
1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
2) 강화와 소멸
3) 일반화와 변별화
II. 스키너의 조작
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 파블로프의 고전적 조건형성
I. 주요개념
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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학습 이론은 영유아 발달 이해에 중요한 기초를 제공한다. 이 이론들은 인간 행동의 형성 과정에 관한 통찰을 제시하며, 특히 영유아기의 학습 및 발달에 미치는 영향을 분석한다. 파블로프의 고전적 조건 반응 이론은 아동이 어떤 자극에 대
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다. 이 두 이론은 각각의 방식으로 행동심리학의 발전에 기여하였으나, 그 한계점 또한 명확하게 드러났습니다.
파블로프의 조건반사 이론은 특정 자극에 대한 생리적 반응을 자동적으로 연결짓는 학습의 원리를 밝혔으나, 이는 인간의 복잡
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이론에서는 어떤 행동을 유발시키는 자극보다는 이미 유발된 행동에 대한 강화물의 유무에 따라 그 행동이 더 증가하거나 감소한다고 주장한다.
이러한 맥락에서, 스키너의 조작적 조건화 이론에서는 학습이란 어떤 행동을 한 후에 그 행동
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학습한 것이다.
4. 참고문헌
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015 1. 파블로프와 스키너 이론의 기본적 핵심 개념(서론)
1) 파블로프의 고전적 조건화의 주요 개
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학습이론
▷ 파블로프(Ivan P. Pavlov)의 행동주의
ꋼ 고전적 조건화(classical conditioning)
(1) 주장
① 무조건반사
② 조건반사
(2) 실험(예시)
(3) 고전적 조건화와 관련된 현상
▷스키너(Burrhus F. Skinner)의 행동주의
조작적 조건화(opera
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