|
파블로프
9.다윈
10.골턴
11.카텔
12.비네-시몬검사
13.스탠퍼드-비네방식
14.정신건강운동
15.인도주의운동
16.그레펠린
17.비어스
18.지역사회 정신건강운동
19.정신분석
20.프로이드
21.특성요인이론
22.행동주의
23
|
|
|
이론
2) 에릭슨의 사회심리학적 발달이론
나. 인본주의적 관점
1) 매슬로우의 욕구위계론
2) 로저스의 인간중심접근론
다. 유형론과 특성론
1) 유형론
2) 특성론
라. 행동주의적 관점
1) 스키너의 조작적 학습이론
2) 반듀라의 사회학습이
|
|
|
행동주의 이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17
1) 인간관 17
2) 전제 18
3) 학습이론의 주요한 개념들 18
4) 행동주의이론의 강조점과 비판 18
5) 의료사회사업의 실천 19
6. 인지이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥
|
|
|
이론적 접근 ------------ 39
1) 일반적 이론
(1) 행동주의적 접근
(2) 사회학습이론
2) 일상생활기술훈련의 기본모델
4 일상생활기술의 특징 -------------------- 40
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------ 41
|
|
|
자아실현
(2) 학습이론적 접근
① 사랑과 고통의 조작적 조건형성
② 여자에 대한 혐오
③ 이모에 대한 모델링(modeling)
(3) 정신분석학적 접근
① 어머니에 대한 사랑
② 강력한 아버지 상의 부재
③ 자기방어기제
5.결론
|
|
|
행동주의는 미국의 학습이론에 큰 영향을 끼쳤고 대표적인 학자로 파블로프(Pavlov), 쏜다이크(Thorndike), 스키너(Skinner), 헐(Hull) 등을 꼽는다.
혐오조건형성
유기체의 행동에 뒤따라 혐오자극이 제시되어 유기체가 특정한 행동을 나타내는 빈도
|
|
|
이론으로 분류되고 있다. 그러나 전체적으로 보면 그의 이론은 행동주의와 인지구조론을 연결시키려 노력한 것으로 볼 수 있다. 이 점에서 E.L.손다이크의 결합주의나 형태심리학자들의 주장만큼 교육현장에 관심을 끌지는 못했지만, 학습에
|
|
|
이론적 기반
1) 행동주의 이론
2) 인지이론
3) 인지행동 이론
3, 주요 개념
1) 행동주의 이론에서의 주요 개념
2) 인지이론에서의 주요 개념
3) 인지행동모델의 주요 개념
4. 인지행동모델 실천
1) 실천과정
2) 일반적 기법
3) 인지행
|
|
|
행동주의 모델은 사회화의 중요성을 강조하고 있는 학습이론에 기초를 두고 있다. 인간의 행동은 학습된 행동의 범위를 나타내며 학습이 이루어짐으로써 발달한다고 본다.
행동주의 모델은 인간의 ‘행동의 관찰’을 강조한 파블로프의 고
|
|
|
이론적 접근
1)행동주의적 접근
2)사회학습이론
4.사회기술훈련에 임하는 치료자의 자세
1)사회기술훈련에 임하는 치료자의 마음가짐
2)사회기술훈련에 임하는 치료자의 태도
5.사회기술훈련의 진행방법
1)사회기술훈련 단계
(1)
|
|
메뉴펼치기
