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Bad Presenter
행동이 산만하다
종잡을 수 없는 얘기, 답변
거만하거나 지나친 싹싹함(친절과 비굴은 다름)
질문에 대해 자기방어적이거나 신경질적인 반응
자신의 Style(외모, 이미지 등)에 대해 파악을 못함
Client의 style에 관계없이 항상 일관
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진술
2. 교수-학습 방법 선택
3. 세부 전략 설계
4. 평가 계획
5. 시간 계획
6. 본시 교수-학습 과정안
7. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 수업 자료 개발
1. 학습지
2. 활동지
3. ICT 활동 자료 - 파워포인트
4. 참고문헌
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http://ruliweb.daum.net/news/view/MD20110111034006802.daum
bk21.ipronet.co.kr/board/file/down.htm?file=./bbs...ppt
http://www2.dupont.com/home/en-us/index.html
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=goak78&logNo=110045848862
http://blog.naver.com/swrhee01?Redirect=Log&logNo=120093653247 없
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PPT 자료만을 활용하고, 과제로 제시한다.
평가관점
하드웨어의 의미를 정확히 이해하고 있는가?
컴퓨터의 하드웨어의 구성을 정확히 알고 있는가?
컴퓨터의 본체와 주변장치를 확실하게 구별 할 수 있는가?
III. 본시 수업 자료 (파워포인트)&nb
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방법의 차이점에 대하여 설명한다.
·설명을 듣고 이해한다.
·산,당.팩틴이 햇갈리지 않도록 이해한다.
·설탕첨가량 결정법의 공식을 이해하고 외운다.
·젤리점판정의 원리를 이해한다.
일제식
ppt
일제식
ppt
1분
(30분)
·3가지요소를 이해할
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