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Vygotsky의 사회문화적 발달
(1) 효율적 학습요인
(2) 고등정신기능
(3) 고등정신 기능발달의 결정적 요인
(4) 근접발달지역(Zone of Proximal Development)
(5) 학습의 기본형태
(6) 학습
(7) 아동발달
(8) 교사
(9) 교수-학습과정에서의 비계설정
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Vygotsky의 인지 발달 이론
1) Vygotsky 이론의 개요
2) Vygotsky 이론의 특징
⑴ 사고와 언어
⑵ 언어발달 4단계
⑶ 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
⑷ 발판화(scaffolding)
3) Vygotsky 이론 시사점
3. Piaget 이론과 Vygo
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비고츠키-마음의 사회적 형성(정민사)
- 교육심리학(학지사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 핵심개념 비교
1. 피아제 이론의 핵심개념
(1) 인지발달 4 단계
(2) 파이제 이론의 의의
2. 비고츠키 이론의 핵심 개념
(1) 근
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Vygotsky 이론의 비교 1. Vygotsky의 언어발달의 단계
(1) 원시적 또는 자연적 단계 (Primitive or natural stage) - 이 단계는 출생에서부터 만 2세경까지 계속되며, 세 가지의 비지적 언어기능으로 특징을 이룬다. - 고통이나 좌절로 인한 울음이나 만족을
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