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나. 정보화 사회와 패러다임
전통적 교육의 패러다임에서는 학생을 지식의 소비자 또는 지식의 습득자로 양성하는 기능적 역할을 강조해 왔다. 이러한 전통적 지식습득자의 특성은 주어진 지식을 단순히 축적한다거나, 어떤 문제에 직면하
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대화기능 가능
아날로그 에서 디지털
자연신호의 단일화
무한 반복 재현
네트워크화
가상 공간 탄생
정보고속도로 1. 정보화의 의의
2. 정보화의 역기능과 과제
3. 디지털 시대의 도래
4. 패러다임의 변화와 대응
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패러다임의 변화
2. 산업사회 VS 정보사회의 비교
3. 정보화 시대의 정의 및 정보화 방법
4. 정보화 시대 각 단계별 이해
5. 정보화 시대의 대표적 자원들
6. 정보화 시대의 대표적 Application Program
7. 정보화시대 적응을 위한 기본
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정보화를 기본원칙으로 하여 사회복지정보화의 패러다임을 시론적으로 정립해보고, 이에 비추어 보건복지부가 추진하고 있는 사회복지분야의 정보화사업을 분석하였다. 전반적으로 볼 때 현재 보건복지부가 추진하고 있는 사회복지정보화
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정보화 시대 첨단 군사력을 운용하기 위해서는 우선 군의 인력을 전문화 시켜야만 한다.
그간 구시대적인 패러다임에서 단순히 소모품 정도로만 인식되었던 보병 한명도 장차전에서는 첨단기기로 중무장한 전투요원으로서 그 지위가 현격하
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