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없음.
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문학과 대중매체 속에서의 성”, 부산대 여성연구소 지음, 『성 여성 여성학』. 부산 : 부산대 출판부.
김훈순(2004). “팬픽의 생산과 소비를 통해 본 소녀들의 성 환타지와 정치적 함의”, 『한국언론학보』, 48(3), pp. 330 ~ 353.
이경자(1990). “매
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팬픽 문화, 학교 CA를 통한 미디어 수용자 운동, 제3기 교사미디어 아카데미 공개강좌 자료집, 2000
2. 김성곤, 99판타지문학심포지엄, 서구환상문학의 역사와 이론
3. 다케루베 노부아키 외, 판타지의 주인공들, 들녘, 2000
4. 이유선, 판타지 문학
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Ⅷ. 사이버문화(인터넷문화)와 사이버중독
Ⅸ. 사이버문화(인터넷문화)와 신세대
Ⅹ. 사이버문화(인터넷문화)와 청소년
?. 사이버문화(인터넷문화)와 인터넷언어
?. 사이버문화(인터넷문화)와 팬픽
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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청소년시설환경.
이정민, 정혜원. (2018). 청소년의 팬덤활동 참여가 학교생활적응에 미치는 종단적 변화연구. 한국청소년연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년과 대중문화 이해
1) 청소년기의 특성
2) 청소년과 대중스타
2. 청소년기에
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문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children's Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., "Guidlines for Children's Services". IF
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개념 및 필요성
2. 방과 후 아동보육의 유형
3. 보육정책의 구성요소
Ⅲ. 방과 후 아동보육의 현황과 문제점
1. 방과 후 아동보육의 현황
2. 방과 후 아동보육의 문제점
Ⅳ. 방과후 보육 제도의 개선방안
1. 지역사회 내 방과후 보육의 통
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