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화를 부를 일이 없다. 차라리 입을 닫고 살아야 하는가. 그럴 수 없기에 말 잘하는 방법을 터득히야 한다.
P. 263
아르스토텔레스는 인간관계를 뚜렷하게 세 가지 범주로 나누었다. 즐거움을 나누는 관계, 유용성을 나누는 관계, 미덕을 나누는
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글을 쓸 수 있는 능력만 있지 뭔가 스스로 만들거나 보는 눈이 없다. 마음속에 있던 정리되지 않은 생각이 정리된 기분이다.
3) 작가라는 건
‘오늘부터 나는 작가가 될 거야.’ 라고 해도 쉽게 붙일 수 있고 ‘나 이제 작가 그만둘 거야.’라
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은 중독성이 있다. 그 즐거움을 좀 더 만끽해보기 위해 저자의 조언을 경청한 것은 괜찮은 선택이었다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지
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작가는 독후감이라는 누구나 해봤던 이 행위가 경험의 시간을 거쳐 나를 변화시키고 결국 베스트셀러 작가까지 될 수 있는 아주 발전적인 부업이라고 우리에게 강조하면서 아직도 단순노동의 부업을 생각하는 우리를 안타까운 시선으로 바
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있던 것이다. 어쩌면 나는, 우리들은 더 이상 희생자 없는 나라를 만들기 위하여 오늘을 또 달리는 것일지도 모른다. 1. 소년이 온다 작품소개
2. 소년이 온다 줄거리 소개
3. 인상깊었던 내용과 나의생각
4. 읽고 느낀점
5. 독후감
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은 더욱 희박해지는 것이다.
인간의 끝없는 호기심으로 인류는 끊임없이 발달해 왔다고 할 수 있다. 하지만 그 호기심을 풀어가는 인간들은 늘 혼자만의 외로움과 싸워야 했다. 작가는 이 작품에서 인간의 끝없는 욕망, 소속되어지고 싶어 하
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객관적인 시선을 통한 분석과 함께 소외당하는 자아는 누구인가, 그를 위한 우리의 노력은 어떠해야 하는가를 함께 생각해 볼 필요가 있을 것이다. 서론
본론
1. 관찰당하는 관찰자
2. 근대사회의 소외된 자아
3. 작가의 한계
결론
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분석
4.3 서사 전개와 전환
5.독후감
5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점
5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장
5.3 자신의 생각과 경험과 연결하여 책에 대한 자유로운 생각
5.4 책의 장단점과 개선할 점
5.5 추천 이유 및 독자 대상 제시
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작가의 독특한 문체와 스타일, 복잡한 구성과 상징적인 요소들, 그리고 어둡고 신비로운 분위기가 어우러져, 독자들에게 독특한 감성과 생각을 전달합니다.
6.독후감
6.1 작품 감상
무라카미 하루키의 1Q84은 현실과 마법현실주의의 경계에서
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퍼스널컴퓨터 경진대회에서 장려상을 수상하였습니다.
또 학원을 다녀서 주산, 부기 ,타자, 정보처리기능사 등 자격증도 취득하였습니다. 컴퓨터는 초등학교 5학년 때 컴퓨터 학원에 다니면서 처음 접하게 되었으며 그때부터 흥미를 붙여 하
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주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개인적인 인상과 생각
5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점
5.3 추천 이유와 대상 독자
6.결론
6.1 총평
6.2 추후 참고할 만한 자료나 서적 추천
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