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편성 원칙
Ⅳ. 중학교(중등)의 수업일수와 수업시수 확보
Ⅴ. 중학교(중등)의 학교휴업일
1. 학교 휴업일의 개념
2. 휴업일 운영의 개선 방안
1) 학기 중 휴업일
2) 2월 수업일
Ⅵ. 중학교(중등)의 주5일수업제
1. 주5일 수업제 관련 법규
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5일제 수업 운영에 적합한 교육평가 방법
Ⅳ. `주5일 수업제`에 대비한 교육과정 체제·구조 개선 방안
1. 주5일제 수업의 교육과정 운영시간 편성
1) 교육과정 편제의 개정
2) 법적 수업시수의 확보
3) 교육과정의 융통성 있는 편성
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5일수업제(주5일제수업)의 문제점
가. 연간 최소 시수를 지키면서, 수업일수만 감축하는데 어려움이 있었다. 또, 주5일 수업제 교육과정 편성 시 학교행사의 정선을 통해 부족 시수를 최소화하고 융통성 있는 시간의 일부를 토요휴업일로 활용
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5일제 수업 운영에 적합한 교육 평가 방법
Ⅶ. 향후 주5일제수업을 위한 교육과정 편성 방안
1. 연간 수업일수 220일을 확보하는 경우
2. 연간 수업일수는 감축하나 수업 시수는 감축하지 않는 경우
3. 연간 수업일수와 수업시수를 모두 감축
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5일제 수업실험 운영의 성과와 전망, 서울 : 서울특별시교육청, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업(주5일수업제)의 개념
Ⅲ. 주5일제수업(주5일수업제)의 유형
Ⅳ. 주5일제수업(주5일수업제)의 배경
1. 법률적 배경
1) 초·중등교육법
2) 초
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