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한국에서는 2016년부터 국가가 인증한 대학의 미용학과나 직업학교에 입학하는 학생들은 일과 학습의 병행교육을 통해 과정평가형 미용사(일반) 자격을 취득할 수 있게 되었다. 그러나 과정평가형 제도는 미용사(일반)자격에 국한되었고 피부
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학과 초등상담교육, 진정민, 2011년
- 청소년자녀가 있는 재혼가족 적응을 위한 가족프로그램 개발과 효과성 검증에 관한 연구, 한국연구재단(NRF), 김효순, 2012 1. 서론
2. 본론
1) 이혼가정 및 재혼가정의 특성
2) 이혼가정 및 재혼가정의
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사회적응과 사회적 지지의 활용에 관한 연구. 92재활논단논문집. 한국재활단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애
1) 의사소통장애의 개념
2) 의사소통장애의 원인
(1) 음성장애의 원인
(2) 말더듬이의 원인
(3) 신경언어장애의 원인
3)
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한국노동연구원
○ 김강식(2007), 최저임금제도의 실태와 개선방안, 한국질서경제학회
○ 강순희(1995),1995년 최저임금 심의를 위한 표준생계비, 한국노동연구원
○ 서동진(1987), 한국의 최저임금제에 관한 연구, 연세대 경제학과 석사학위논문
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사회적 측면
2. 부모교육의 내용 및 유형
(1) 부모교육의 내용
1) 아동발달에 관한 기초지식
2) 아동 관찰기술과 효과적인 지도방법
3) 유아교육의 중요성 및 부모의 역할
4) 학습경험의 장으로서의 가정 구성
5) 문
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방송통신대학교출판문화원.
석부길 외 (2009). 직장인들의 스포츠 활동 참여동기, 스포츠 관여도와 여가만족 및 생활만족의 구조 관계. 한국여가레크리에이션학회지 취미와예술
1. 서론
2. 본론
1) 삶에 대한 만족도
2) 시간 활용 방식
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사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 이론의 배경
2) 주요 특성과 원리
3) 성격발달 8단계
(1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신
(2) 2단계: 자율성 대 수치와 회의
(3) 3단계: 주도성 대 죄의식
(4) 4단계: 근
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사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수치감
(3) 제 3단계 - 주도성 대 죄의식
(4) 제 4단계 - 근면성 대
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복지부(2022), 「아동급식 지원사업 보고서」.
* 교육부(2023), 「학교급식 정책 현황과 개선 방향」.
* 한국농촌경제연구원(2023), 「지역 농산물과 공공급식 연계 연구」.
* 통계청(2023), 「인구동향조사」. 식품영양학과 4학년 방송통신대학교
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사회에 미치는 효과
3. 성공적인 장애유아 통합교육의 조건
Ⅲ. 장애유아 통합교육의 저해요인
1. 행정 및 제도적 측면
2. 인식 및 태도적 측면
3. 교과과정 및 교수방법적 측면
4. 시설적 측면
Ⅳ. 장애유아 통합교육 저해
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