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생각을 합니다. 상대방이 고의로 한게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기해요. 누가 어디를 만 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 부모상담일지 - 평가제
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. 상대방이 고의로 한게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기해요. 누가 어디를 만 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 부모상담일지와 관찰일지 - 평가제
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때리거나 밀었다고 생각을 합니다. 상대방이 고의로 한게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기해요. 누가 어디를 평가제- 만 3세 21명 2학기 부모상담일지
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해서 결정됩니다. 둥근 공 위에 앉아 있는 동안 여성의 엉덩이와 무릎은 90도 각도로 구부러져야 하고 무릎은 발목위로 똑바로 놓여져야 하며, 만약 임신부의 다리가 길다면 더 큰 공이 필요한데, 대부분 엄마에게 가장 잘 맞는 크기는 65cm의
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해서 사용하는 경우도 있어요.
부모: 최근 말수가 많아졌어요. 단어를 조합해서 “물 주세요”, “엄마 여기”처럼 연결해서 말하려 해요.
사회관계
교사: 또래가 사용하는 장난감을 보며 곁에 앉거나 동일한 행동을 따라하고, 놀이 중 교사의
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엄마 미안해. 내가 없어도 힘들어하지 말고 잘 살아야 해. 아빠, 엄마 잘 보살펴줘. 오빠, 예쁜 여자 만나서 잘 살아야 해.” 담담한 말투의 유서만을 남긴 채였다. 1. 신체폭력
2. 언어폭력
3. 금품 갈취(공갈)
4. 강요(강제적 심부름)
5.
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해요. 불쌍한 엄마를 생각하면 그럴 수가... 집안에 어려움이 있을 때 서로 도우며 사는 것 아니에요..
*****치매환자가 있는 가정의 자식들에게 부탁드립니다*******
한번쯤 상대방 입장을 생각한다면 서로 며칠만이라도 모시면 환자와 간호하는
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느낌이 드세요?
모: 좀 부끄럽고요..제가... 상훈이한테 너무 막 해댔는거 같아요..
원래는 내 맘은 그게 아닌데.. 상훈이를 잘 키우고 싶은데...(눈물)
제가 폭력 엄마같아요..
상: 상훈이를 사랑하고 상훈이가 바르게 잘 자랐으면 하는 엄마
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다. 놀이하다 갑자기 달려와 안겨 애정을 표현하는데 언어로도 표현할 수 있도록 언어적인 표현방법을 이야기 해주고 있다.
엄마, 아빠에게 갑자기 달려들어서 다치기도 한다.
건의사항
흥분을 잘하는 편이라 차분해질수 있도록 지도부탁하
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부탁’이다. 이 시에서 등장하는 ‘부탁’은 신이 아닌 같은 인간에게 인간으로서 부탁하는 간청으로서 사랑을 갈구하고, 그 사랑을 수용하는 인간의 마음을 표현하고 있다. 결국, 사랑은 신에 의해서만 행해지는 무한한 감정이 아닌 인간의
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