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교육론, 서울 : 삼지원, 1989
동서문화사 / 동서세계문학
아르놀트 하우 저, 반성완 역 / 문학과 예술의 사회사, 창작과 비평사, 1999 Ⅰ. 리얼리즘(사실주의)의 배경
Ⅱ. 리얼리즘(사실주의)의 개념
Ⅲ. 리얼리즘(사실주의)의 특성
Ⅳ. 리
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교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 놀이에 대한 개요
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 배경
2. 현대사회에서 놀이(Play)의 가치
1) 지적 가치
2) 도덕적 가치
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원리
1) 동일시
2) 카타르시스
3) 통찰
4. 독서상담의 과정
1) 준비단계
2) 읽힐 자료의 선택 단계
3) 이해를 돕는 단계
4) 후속조치와 평가단계
5. 독서상담의 재료와 활동
6. 독서상담 자료 선정
참고문헌
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교육기회를 제공하려고 노력한다.
영유아의 발달 특성상 깨어있는 대부분의 시간을 말을 하며 놀이를 하면서 그 또래 또는 가족과 보내면서 배우고 탐색하고 사회적 관계를 갖으며, 지능발달, 문제해결능력고무, 보존개념 인식, 창의성 발달
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미술사학회
남찬섭(2005), 1960년대의 사회복지 1, 참여연대
서세욱 외 1명(2005), 일본의 쌀 생산조정정책에 관한 연구, 국제지역학회
심창학(2004), 1960년대 이후 한국 사회복지 노동운동의 변천과 한계, 연세대학교 사회복지연구소
안효상(2007), 196
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평가
2. 기관의 비젼 및 목표
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
(3) 서비스 전달체계
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조 (조직도, 기관
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교육을 통해 인격적으로 우수한 학생을 길러내는 것이 아니라 입시를 위한 인성교육이 될 수도 있다. 그리고 이는 모든 학생이 아닌, 대학을 가는 학생 그 중에서도 입학사정관전형에 지원한 학생에게만 국한된 것으로 모두에게 영향을 미치
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미술관의 분관을 설치하여 도시의 활성화에 기여한 곳은
스위스 취리히
스위스 스톡홀롬
스리랑카 콜롬보
스페인 빌바오
museum의 의미와 기원에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
예술을 향유하고 미적 경험을 행하는 장소
예술과 사회를 매개
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평가, 도덕적 가치에 대한 불신을 드러냄
- 예술을 도덕과 이데올로기로부터 해방시키려는 순수예술을 지향
2. 상징주의 시인들
<초기 상징주의 시인들>
① 메레지콥스키, 기피우스
- 러시아 문학의 전통을 부정
- 새로운 예술 원칙을 세우
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평가, 도덕적 가치에 대한 불신을 드러내며, 도덕과 이데올로기로부터 해방시키려는 순수예술을 지향함.
-상징주의 시인들
초기 상징주의 시인들에는 메레쥐코프스키, 기피우스 등이 있음. 이들은 러시아 문학의 전통을 부정하고 새로운 예
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