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교육 기준 중심 교육과정의 흐름으로 변화되어 왔다는 의견도 있다. 이와 같은 논의들은 지적장애 학생을 위한 교육과정 접근의 관점은 정신연령에 기초한 발달중심 학문적 접근, 생활연령을 고려한 기능적 생활중심 접근, 지역사회 맥락에
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영어 말하기 능력 향상을 위한 협력 학습에 관한 연구, 국민대학교, 2011 Ⅰ. 영어표현(영어표현력)과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 교수?학습 활동 자료 추출
2. ICT관련 수업보조자료의 제작 활용
3. 평가 자료의 제작 활용
Ⅱ.
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과 시간을 통한 수학적 활동이 필요하다. 이러한 수학적 활동 중에서 가장 대표적인 것이 문제해결 활동일 것이다.
다양한 문제해결의 경험을 가지기 위해서는 다양한 수준, 다양한 내용의 문제가 있어야 한다. 즉, 수학 영재교육 프로그램에
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교육에 관한 연구, 서울 : 소비생활 연구, 1991
전홍렬 - 초등학교 경제교육의 실효성에 관한 연구, 경제교육 3호, 한국경제교육학회, 1997
최병모 외 - 사범대학의 경제관련 교육과정 실태 분석, 교육과정평가 연구, 제 7권 제1호, 2004 Ⅰ. 경제
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과정을 이수하여 중등학교 교사로 진출할 수도 있다. 또한 졸업 후 전공 분야를 더욱 깊이 있게 연구하고 싶은 사람은 대학원에 진학할 수 있다.
2. 영어교육과
1) 학과의 특성은
영어교육과는 영어학, 영문학, 영어교수법 등 영어와 영어 문화
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영어에 대한 흥미와 자신감을 가지도록 하기 위하여 읽기와 쓰기 학습보다는 듣고 말할 수 있는 능력 배양에 초점을 두어야 한다.
참고문헌
김인득(1995) : 한국의 영어 습득과 학습이론의 발달, 한국영어교육학회
김정렬(2002) : 영어교육론, 한
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과업 수행 등의 방법으로 평가한다
(5) 심화·보충 집단으로 나눌 때에는 열린 교육의 수업 형태 속에서 자연스럽게 집단이 형성되게 한다
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 초등영어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
2. 초
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과정(學習過程)을 스스로 주도할 수 있는 기회를 제공한다
3. 학습결과를 표현할 수 있는 기회를 제공한다
4. 대안적 학습을 경험할 수 있는 기회를 제공한다
Ⅶ. 자기주도적학습력(능력)과 수행평가
Ⅷ. 자기주도적학습력(능력)의 향상
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평가방법의 변화가 지지부진한 사실을 파악 했다. 그리고 이를 통해 앞으로 시험문제를 출제해야 하는 나는, 보다 새로운 평가 방법을 시도해 봐야 하겠다는 다짐을 했다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1 사회 문제
Ⅱ-1 국사 문제
Ⅲ. 결
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과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성을 해야 할 것이다. 또한 그렇게 되기 위해서 유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가,
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