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사례
1. 정보통신기술 교육
1) 목적
2) 방침
3) 활동 내용
2. 창의성 계발 교육
1) 목적
2) 방침
3) 학년별 활동 내용
3. 평가
1) 기본 방침
2) 평가의 관점 및 방법
3) 평가의 유의점
Ⅶ. 초등학교 재량활동의 프로그램개발
1. 창의적 재량활
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순서대로 서술하는데 유용한‘다발짓기’
3. 초고쓰기 - 얼른쓰기
4. 협의하기 - 돌려읽기
5. 글완성하기 - 평가와 작품화
1) 총체적인 평가
2) 간이 총평
3) 프로토콜 분석
4) 자기 평가
5) 작품화 하기
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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기법
1) 공학적 방법
2) 계정분류방법
3) 고저점법
4) 산포도법
5) 회귀분석기법
Ⅱ. 기업 위험관리기법
1. B/S형 ALM의 예
2. 연금부채 모델
3. 부채듀레이션의 추계
4. 자산의 듀레이션 기타의 추계
5. 면역화된 포트폴리오 구축
Ⅲ. 기업
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방법과 한국입시제도의 시사점, 교육평가연구, 2005
한국대학교육협의회, 대학입학사정관제 안내 책자 6p, http://www.kcue.or.kr/
박종렬, 한국대학교육협의회 사무총장, 대입전형의 자율화와 입학사정관제, 교육개발, 76~79p, 2009. 봄
박남기 외 4인(200
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사례 광고에 대한 평가
1) 잘 된 점
(1) 글로벌화
(2) 표준화 전략
(3) 현지화 전략
(4) 일관성 있고 통일된 전략
2) 잘못된 점
(1) 제품의 본질적 가치 훼손
(2) 브랜드 이미지의 균형 유지
(3) 명확한 경쟁 포지션
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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사례와 위험형태
Ⅲ. 금리변동위험(금리변동리스크)
1. 개념
2. 측정방법
1) 자금갭 분석기법
2) 듀레이션갭 분석기법
3) 자금갭 분석기법의 실제 적용
Ⅳ. 금융위험(금융리스크)
1. 금융기관 감독규정상 리스크관리조직
2. 국내금융기
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평가 과정 촬영 동영상 CD
→ 혜화여고 선생님 제공.
Ⅲ. 결 론
지금까지 각급학교의 실제 수행 평가의 사례를 살펴보고 평가를 해 보았다. 수행평가의 방법은 교수-학습활동에 적용하였을 때 기대되는 성과로는 우선 과제를 수행해 나가는 과
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방법 확인
5. 발전 학습 및 선택 학습
6. 학습 과제 발표
7. 학습 활동 반성 및 학습 정리?차시 예고
8. 평가 방법
1) 교사의 관찰 기록
2) 자기 평가
3) 학습 활동 결과물(포트폴리오)
Ⅶ. 주제중심교육(주제중심학습)의 방법
Ⅷ. 주제중심
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3) 사회과 수행평가는 사회과에서의 통합을 촉구하게 될 것이다
4) 수행평가는 사회과에서 창의성 계발에 기여하게 될 것이다
2. 사회과 수행평가의 방법
1) 관찰과 면접
2) 조사보고서
3) 작품 분석
4) 포트폴리오
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가 를 실시해야 하는 평가 상황이 전개되며, 학습자의 새로운 영역의 기능을 평가하여 평가 영역이 확대되고, 다양한 방법과 도구를 동원하여 종합적으로 신속하게 처리함으 로써 수행평가를 포함한 여러 가지 평가 관리상의 문제가 어느
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