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교육대학원
⑦ 피아제의 임상적 면접방법은 교사를 위한 귀중한 진단 및 평가도구이다.
임상적 면접 방법은 교육의 평가와 진단 분야에서 매우 중요한 역할을 담당할 수 있는데, 아동의 인지 기능과 현재 발달 단계에 대한 지표를 제공해준다
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과 학생들의 학교폭력 경험률을 비교하고 분석한다.
학생 및 학부모의 설문조사를 통하여 학교폭력 심각성 인지정도변화를 평가한다.
학급별 그룹면담을 통한 학교폭력의 예방을 위한 보건교육 참여 정도, 지식 및 태도를 평가한다. 1. 자
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도덕적 경험과 그러한 경험에서 사용한 자신의 의도나 전략 등에 대하여 성찰을 해 봄으로써 보다 고차적인 도덕적 지식과 이해를 구성할 수 있다. 따라서 도덕교육에서는 자신의 도덕 경험을 이야기 해 보는 것, 도덕 저널을 기록해 보게 하
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 놀이관찰 및 평가
II. 부모면담
III. 심리검사
1. 검사 선택 시 고려
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사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습, 한국 교육 학술 정보원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 개념과 절차
1. 1단계 : 과제의 선정
2. 2단계 : 과제의 계획
3. 3단계 : 과제의 수행 및 평가
Ⅲ. PBL(프로젝트학
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과 인지발달이론에 대해 각각 설명하고, 정신분석이론과 인지발달이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
1. 정신분석이론
1) 정신분석이론의 배경
2) 정신분석이론의 인간관
3) 정신분석이론의 핵심개념
2. 정신분석이론의 발전과정
1)
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미술교육의 패러다임 전반의 전환이 시급하게 요구된다.
새로운 미술교육의 결정적 과제는 시각적 정보 분석과 해석이며, 이미지 언어와 이미지의 은유적 언어를 올바르게 평가하고 이용하도록 하는 데에 있으며, 그에 따라 현실 속에서의
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육학개론(4판), 학지사
정옥분 외(2016) 보육학개론(3판), 학지사
김연진 외(2009) 아동복지의 이해, 태영출판사
김미선 외(2008) 유아교육개론, 창지사
조성연 외(2006) 영유아보육의 이해, 학지사
공인숙 외(2002) 영유아보육론, 교육과학사
서영숙 외
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6. 역할 놀이에 대한 결과 반성하기
Ⅵ. 영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 실제
Ⅶ. 영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 기대효과
Ⅷ. 영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 평가
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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미술 교과서에서는 우리의 전통미술 감상 못지않게 다른 나라의 다양한 모형물을 접하고 비교 감상하기 위하여 교과서 외 미술관 박물관 등의 현장체험교육을 학교교육에서 가정교육 사회교육으로 기회를 확대해 가는 주 5일제 수업의 조기
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