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미술영역 ▷ 막대인형 친구를 만들어요 ▷ 전화기를 만들어요 언어영역 ▷ 내 이름을 써 보세요 ▷ 친구에게 내 이름 적어서 선물하기 ▷ 친구들 목소리가 모두 달라요 수조작영역 ▷ 무슨 놀이를 할 수 있을까요? ▷ 친구 수를 세어요 과학
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  • 등록일 2010.05.18
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평가자 소속: 직 성명: 영 역 주 제 연구교사 소 속 성 명 표현생활영역 태룡초등학교병설유치원 조 숙 현 영역 분석 내용 평 가 특기 사항 상 중 하 교육과정 ·유아들의 흥미와 발달단계를 고려하여 계획되었나? ·교육활동에 적합한 교수매
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  • 등록일 2005.07.12
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교육적 적용, 교문사 이인정 최해경, 인간행동과 사회환경, 나남출판 김영모 홍금자 김진이, 인간행동과 사회환경, 고헌출판사 1. 피아제의 생애와 교육관 2. 피아제 이론과 유아교육 3. 피아제의 도덕성 발달 (1) 사실적 도덕성의 단계
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  • 등록일 2009.08.20
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과 - 타당한 평점 기준 학교에서 가르친 내용과 기능 을 평가 하도록 초등학교 교과 활동 평가 학생의 활동 상황, 특징, 진 보 등을 서술적으로 기록 창의적 재량 활동 평가 - 문 장으로 결과 기록 구 분 6차 교육과정 7차 교육과정 편성 운영의
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  • 등록일 2003.10.17
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교육심리학, 학지사 이영석 (1997), 유아교육론, 형설 출판사 1. Piaget의 인지발달 1) 개요 2) 발달단계 (1)감각운동기(0~2세) (2)전조작기(2~7세) (3)구체적 조작기(7~11세) (4) 형식적조작기(12세이후) 3) 교육적시사점 4) 평가 2.Vygotsky의 사회
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  • 등록일 2008.01.03
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평가 총평 ② 자질 요소별 평가 ㉮ 비전 제시 능력 ㉯ 인사관리 능력 ㉰ 위기관리 능력 ㉱ 민주적 실행 능력 ㉲ 도덕성 ③ 업적 평가 총평 ④ 업적의 요소별 평가 ㉮ 정치·행정 ㉯ 외교·안보·통일 ㉰ 경제 ㉱ 교육·과학기술 ㉲
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  • 등록일 2004.06.17
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평가하고 필요한대로 수정하라. 참고문헌 C.M.라이거루스 『교수설계의 이론과 모형』 교육과학사(1993) 교육공학의 이해 나일주 정인성 공저 학지사 교육방법 및 교육공학 이화여대 교육공학과 교육과학사 이화여자대학교 교육공학과 저『교
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  • 등록일 2008.12.01
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과 교육적 의의 4. 놀이를 통해서 어린이가 얻는 것은? Ⅱ. 본론 1. 놀이(요리) 선정의 이유 2. 선정한 놀이의 교육적 가치 3. 구체적 놀이 계획안 1단계 : 활동 계획 2단계: 활동실행 3단계: 평가 Ⅲ.결론 Ⅳ.
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과를 수합, 분석, 지도한다. 우수사례 일반화 홍보 및 미흡한 학교에 대한 특별장학을 실시한다. 학교별 수업장학 우수 교사 표창 및 연구 부가점을 부여한다. 참고문헌 ◇ 김종철ㆍ이종재(1994), 교육행정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사 ◇
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  • 등록일 2008.06.18
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교육의 필요성을 강하게 어필할 수 있다. 그러나 우리는 아직 학생들의 한자 습득 양상, 한자 학습 과정, 한문 독해력을 구성하고 있는 요인, 창의력 개발과 관련된 평가 문제, 한문 학습의 필요와 요구에 대한 과학적인 기초 자료를 전혀 가지
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  • 등록일 2010.04.17
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