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미국교육이야기, 학지사, 2000
이성현, 미국의 평생교육의 역사, 학지사, 2005
정미선, 세계인을 키우는 힘 미국 초등학교 1,2권, (주)이지북스, 2006
Barbara Beatty, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 미국의 민주시민교육
Ⅱ. 미국의 가정교
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유아들이 몸과 마음이 건강하고, 자존감과 도전 정신이 가득하며, 남을 배려하고 공감하는 따뜻한 마음을 겸비한, 이 시대에 꼭 필요한 민주시민으로 성장하도록 지원하고 있습니다. 이를 위해, 우리 유치원에서는 쾌적하고 안전한 교육환경
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교육목표를 설정하였다. 그리하여 유치원에서는 만 3세 부터 취학 전 유아가 다니면서 유치원에 다니면서 이러한 교육 목표를 반영한 하루일과를 보내고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 국내외 유아교육기관의 역사를 설명해 보았다. 유
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교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
이성경(2014), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체
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교육과정과 교육평가, 학지사
정광수 <과학적 세계관과 인간관> 범한철학, Vol.60 No.-, [2011]
페터 V. 지마, 김태환 역, 모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
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