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주의는 연구의 일관된 전제를 유지하기 어렵게 만든다.
(3) 종래의 교육사회학에 대한 도전적대결적 자세를 강하게 보이기 때문에 양자간에 보이는 시각의 상이점 모순에만 과민하게 되어 이들 간의 연속성과 유사성에 대한관심이 희박
극단
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주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지, 이를 발전시키기 위해서는 무엇이 필요한지 서술하시오. (25점)
1) 여성주의 교육자에게 필요한 자질
첫
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주변의 문제를 논리, 수학적으로 해결하기 위한 기초 능력을 기른다.
3) 내 용
(1) 내용체계
내 용 하위 내용
탐구하는 태도 기르기
사물과 현상에 지속적인 관심 가지기 탐구과정 즐기기
과학적 기초능력 기르기
물체와 물질에 대해 알아보기
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- 제1강 정부란 무엇인가? 제2강 정부의 범위와 규모 제4강 정부 정책과정과 행위자 제6강 정부와 거버넌스 제7강 정부와 시민사회 제10강 정부와 정부실패 제12강 정부와 윤리 제14강 정부혁신의 맥락 - 각 장별 출제예상문제(해설포함)
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맥락
Ⅲ. 놀이의 중요성 및 놀이지도의 의의
1. 놀이의 중요성
2. 놀이지도의 의의
3. 놀이와 아동발달
Ⅳ. 놀이이론
1. 고전적 놀이 이론
2. 현대 놀이이론
Ⅴ. 자유선택활동 놀이
1. 자유선택시간 운영
2. 자유선택시간 지
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정부와 시민사회
제8장 한국의 전자정부
제9장 한국정부와 공공기관
제10장 정부실패와 시장실패
제11장 정부와 관료적 가치
제12장 정부와 윤리
제13장 한국 관료부패와 통제
제14장 정부혁신의 맥락
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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1장 정부의 의의
제4장 정부의 정책과정과 행위자
제6장 정부와 거버넌스
제7장 정부와 시민사회
제9장 한국정부와 공공기관
제10장 정부실패와 시장실패
제12장 정부와 윤리
제14장 정부혁신의 맥락
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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정부와 시민사회
제8장 한국의 전자정부
제9장 한국정부와 공공기관
제10장 정부실패와 시장실패
제11장 정부와 관료적 가치
제12장 정부와 윤리
제13장 한국 관료부패와 통제
제14장 정부혁신의 맥락
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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정부의 의의
제4장 정부 정책과정과 행위자
제6장 정부와 거버넌스
제7장 정부와 시민사회
제9장 한국정부와 공공기관
제10장 정부실패와 시장실패
제12장 정부와 윤리
제14장 정부혁신의 맥락
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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정부란 무엇인가?
제4장 정부 정책과정과 행위자
제6장 정부와 거버넌스
제7장 정부와 시민사회
제9장 한국정부와 공공기관
제10장 정부와 정부실패
제12장 정부와 윤리
제14장 정부혁신의 맥락
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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