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전달, 활용하는 모든 방법을 말한다. 이러한 정보통신기술의 활용은 국민공통기본 교육과정의 교과별 교수학습 수립 시 적어도 10% 이상 정보통신기술을 반영하여 각 교과의 특성에 알맞게 재구성하여 지도할 것을 요구하며 교육의 질을 높이
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2. ICT 교육 운영 지침 분석
1) ICT 교육 운영 지침 내용 체계
2) 2단계 목표 및 내용 체계 분석
3. 단식 ICT 교육과정 분석
4. 3,4학년 ICT 활용 능력 기준
5. ICT 복식 교육 과정
1) ICT 복식 교육 내용
2) ICT 교육과정의 평가
?. 결론
참고문헌
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육과정 편성을 위한 기초조사 내용을 살펴보아도 학생들 스스로가 영어, 수학, 과학교과의 학업수행이 가장 어렵다고 응답하고 있다.
실제로 청각장애학생의 학력지체 상태를 살펴보면, 교과의 수준과 내용을 청각장애학생의 학습 수준에 맞
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어서 문서작성기로 써보기
그룹별 과제물을 일정한 편집 양식에 맞게 문서작성기로 작성하기
생일 안내장과 가족 신문을 문서작성기, 멀티미디어 자료를 활용하여 만들어 보기
Ⅶ. 체육과 학습능력신장 사례
1. 웹 활용 학습
웹에서 올림픽
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국어과교육
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어 지식
6. 문학
Ⅲ. 초등학교 4학년 영어과교육
Ⅳ. 초등학교 4학년 수학과교육
1. 4-가 단계
2. 4-나 단계
Ⅴ. 초등학교 4학년 과학과교육
1. 수평잡기
2. 별자리 찾기
3. 강낭콩 기르
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가치)을 선택하는 것이 이에 해당된다. 따라서 합리적인 가치태도의 평가는 제기된 가치를 선택함에 있어서 얼마나 합리적이고 타당한 근거와 방법을 제시하여 자신의 입장을 제시하느냐를 평가하는 것이다.
Ⅴ. 과학과교육평가(과학교육평
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육이 반드시 이루어지도록 의무화하거나 국가와 지방자치단체가 어떤 지원을 해야한다는 규정은 전혀 없다.
이와는 매우 대조적으로 미국의 연방정부가 제정한 영재교육법안인 “Jacob Javits Gifted and Talented Students Education Act”의 10202 조항은
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평가원(2002) / 미술과 교육 목표 및 내용 체계 연구(Ⅰ), 한국교육과정평가원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 표현활동학습(표현활동수업)의 의의
Ⅲ. 국어과 표현활동학습(표현활동수업)의 사례
1. 평가 관점
2. 발전 학습
3. 대안적 활동
Ⅳ. 영어과
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가 점점 더 늘어나고 있는 현실에서 우리 아이들에게 다양하게 감상할 기회를 주어야 한다고 미술교육학자들은 주장하고 있다.
미술품에 대한 감상 지도 방법으로는 토론법, 관찰법, 제작법, 문예법 등이 있으나 교육연극방법을 적용한 표현
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어 교수-학습 자료 개발과 적용에 관한 연구-5학년 닭 기르기에 관하여, 진주교대 교육대학원 학위논문, 1999
교육부 - 교육정보화 백서, 멀티미디어교육지원센터, 2000
노명완박영목권경안 - 국어과 교육론, 갑을출판사, 1988
이흥수 - 영어평가
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