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실천
1. 선택된 결정으로서의 준비 단계
2. 집중의 연결로 인한 주 작업 단계(자유는 활동이다)
Ⅷ. 몬테소리 유아교육방법의 수업참관
1. 수업 참관 방법
2. 수업 참관시 주요 관점
Ⅸ. 몬테소리 유아교육의 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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모형
1) 권위와 지배의 세가지 유형
2) 관료제 특징 유형
10. 관료제의 특징과 문제점
1) 계층제와 이로 인한 폐해
2) 분업화, 전문화로 인한 폐해
3) 규칙준수의 역기능
4) 문서주의의 역기능
11. 관료제에 대한 평가 및 전망
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평가원, 15, 45-58.
김충기(2000). 진로교육과 진로상담. 동문사
김현순(2017). 대학 신입생과 재학생의 진로개발 역량 수준 및 교육요구도 차이 분석. 한국콘텐츠학회논문지, 17(2), 509-520.
류태호(2017). 4차 산업혁명, 교육이 희망이다: 교사, 학부모,
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가치평가가 곤란
Ⅳ. 신용리스크(신용위험)의 관리필요성
Ⅴ. 신용리스크(신용위험)의 전가수단
Ⅵ. 신용리스크(신용위험)의 거래시장
Ⅶ. 신용리스크(신용위험)의 관리방법
Ⅷ. 향후 신용리스크(신용위험)의 개선 방향
Ⅸ. 결론
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모형의 이론과 실제, (주)학문출판, 2002
◎ 한국교육과정평가원, 수학과 교육 내실화 방안 연구, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학수업)의 역사
1. 1950년대와 1960년대
2. 1970년대와 1980년대
3. 1990년대
Ⅲ. 수학교육(수학수업)의 원리
Ⅳ.
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모형 구안적용을 통한 자기주도적 학습능력 신장
한국교육개발원(1997), 제7차 교육과정 편성 운영 방안 연구
한국교육과정평가원(2003), ICT와 함께하는 창의적 수업설계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 성격
1. 국민 공통 기본 교육 과정의
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모형연구모임(1998),“장애인복지의 새로운 경향”, 인간과 복지
정진모, 이종길(2004), 장애인복지의 이론과 실제, 하상장애인종합복지관, 미발행
정진모(2008), “사회복지사의 정체성과 전망”, 서울사회복지사협회 신임사회복지사교육자료.
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모형에 관한 연구". 중앙대학교 석사논문.
김기선(1984). 자원봉사활동의 방향 및 활성화에 관한 연구, 사회복지. 서울:한국사회복지협의회.
김동배, 조학래, 최재성, 최선희(1998). 한국 자원봉사활동의 관리운영 실태평가와 자원욕구. 한국사회
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평가에 관한 연구, 인천대 대학원, 2009.
9. 이강후, 대체에너지(새로운 성장동력), 북스힐, 2008.
10. 김용신, 바이오 에너지의 경제성과 시장분석을 통한 국내정착 가능성에 관한 연구, 금오공과대 산업대학원, 2010.
11. 심기보, 원자력의 유혹 (핵
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모형 분석. 원광대학교 일반대학원 석사학위논문.
김소향 (2007). 수학 게임을 통한 유아의 수학적 지식에 대한 평가도구 개발. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수개념의 이해와 발달
2. 수개념 중 일대일 대응, 수세기에 대해
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