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3. 효과
1) 도덕 수업의 질적 향상
2) 도덕 교육 효과의 극대화
3) 도덕 교과 멀티 자료의 다양화
4) 교단 선진화 장비의 효율적 활용
5) 도덕 교과의 전문성 확보
6) “인물 학습”단원의 방향 제시
7) 평가 방법의 다양화
참고문헌
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모형연구
○ 김봉수, 현대교육과정론, 학문사
○ 전라북도교육청(2002), 학교교육과정 편성·운영 지원 방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 개념
Ⅲ. 교육과정의 변천
Ⅳ. 교육과정의 구성
1. 구성 요소(절차)
2. 구성 원리
1) 최소필요
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모형
1. 신개념 확인단계
2. 인지갈등 단계
3. 개념 재구성 단계
4. 개념적용 단계
Ⅴ. 과학과 탐구학습 순환학습모형
1. 순환학습의 3 단계
1) 탐구 단계(Exploration phase)
2) 개념도입 단계(Term Introduction phase)
3) 개념응용 단계(Concept Application
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의사결정과 통신중심 인공지능 이용중점
제 3 부 전산감사
제 5 장 전산감사 (EDPS : electronic data processing system)
1. 의의
: 전산시스템이란 전산시스템이 설정한 목표를 어느 정도 달성했는가 평가하고, 목표와 차이가 있는 경우에는 그 원인을 규
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모형으로설정하고 농촌관광의 시장사업화를 추구하는 비전과 전략이 요망된다.
Ⅲ. 결론이 글의 목적은 최근 사회 전반에 확산되고 있는 사 촌 방식의 도농교류를경제학 이론으로 설명하고 이러한 도농교류가 성공하기 위한 조건을 분석하
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모형(Garbage Can Model)
1. 의의
2. 전제 조건
1)문제성 있는 선호
2)불명확한 기술
3)일시적 참여자
4)과거의 모호성
3.의사결정의 요소 및 특징
1)의사결정의 4가지 요소
2)상호독립성
3)의사결정의 계기
4)의사결정의 양태
4. 평가
5.
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평가될수 있는 것은 아니다 1. MS/OR 의 문제해결 절차를 설명하시오.
3. MS/OR 에서 민감도 분석의 중요성을 설명하시오.
4. 확정적 모형과 확률적 모형의 기본특징을 설명하시오.
5. 의사결정의 3가지 유형(확실성하, 위험성하, 불확실
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학문적 성격
제2장 교육공학의 심리학적 기초
제3장 교수체제개발
제4장 교수설계이론 Ⅰ
제5장 교수설계이론 Ⅱ
제6장 교수매체의 선정과 활용
제7장 교수실행: 의사소통 원리의 적용
제8장 교수 프로그램의 평가
제9장 교육과 ICT 활용
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모형은 직관적 판단과 초합리성을 중시하는 이상적 모형이다.
④ 혼합 모형은 합리성 모형과 만족 모형을 결합하여 발전시킨 모형이다.
<토론주제>
어느 고등학교에서 수학여행을 가려고 한다.
교장은 어떤 의사결정모형에 의해 수학여
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분류
3) 칼 스베이비의 분류
4) 레이프 에드빈슨의 분류
나. 지적자산 측정 방식
1) 간접적 측정 기법
2) 직접적 측정 기법
Ⅱ. 지식경영성과측정 모형
가. 메이젤의 BSC 모형
나. 멕네어의 성과피라미드
다. EP²M
라. 균형성과지표(BSC)
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