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교원인사제도와 관련하여서는 교장회, 교총, 전교조, 학부모단체, 시민단체들이 각자 자신의 입장을 밝히고 주체 간 서로 협력하거나 갈등을 보이고 있다.
교원인사제도에 대한 최근의 관심은 교원승진제도를 능력위주로 개선하고, 교장의
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학부모가 참여하는 교사평가제 도입에 찬성하는 사설을 내보냈다. 이는 교사평가제 도입이 범국민적인 요망사항이었음을 단적으로 말해주고 있다. 교사의 교육력 향상과 부적격 교사의 퇴출을 위하여 반드시 교사평가제도가 도입되어야 한
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교원의 선심성 행동.
3. 교원평가제 찬성, 반대의견 에 대한 전체적인 의견분석
1) 교원평가제 실시에 대하여 찬성의사를 밝힌 교원의 의견 요약
①교직사회의 자기혁신을 위한 기회제공
②기존의 평가방식 개선효과 및 현행 제도의 문제점 개
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교원능력개발평가에 대한 초등학교 교사들의 인식조사 2007
조남두, 교육행정론, 원미사 2006 1. 교원단체
1) 전교조(전국교직원노동조합)
2) 교총 (한국교원단체총연합회)
2. 교원평가제에 관한 입장 - 정부, 교원단체, 학부모
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교사, 학부모, 교육관련 단체들의 의견을 수렴하고자 하는 점은 매우 바람직하다. 교육부가 이번에 내놓은 \'교직발전종합방안\'은 지금까지는 없었던 새로운 방안으로 교원 연수제도를 개선하고자 하는 의도가 있어 여러 면에서 많은 기대를
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제도가 있음으로 인해서 교원의 무사안일한 현재의 상황을 벗어날 수 있는 긍정적 자극을 줄 수 있을 뿐만 아니라 제도의 도입이 교사집단에 대한 사회의 부정적 인식을 개선할 수 있는 부수적인 효과도 있다고 생각한다. 교원평가제에 대해
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교사와 교육 관료도 학생을 위해 존재한다. 학생을 위해 최선을 다하는 교육이 이루어질 때 그러한 교육을 통해 학생들은 올바른 방향으로 성장하고, 사회 또한 올바른 방향으로 발전할 수 있다. 따라서 교원의 평가제도와 교장임용제도도 어
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교원양성제도에 관한 문제분석과 개선방안연구, 초·중등 교사양성을 중심으로, 연세대학교 석사학위논문, 1982
박남기 : 교육의 질 향상을 위해서는 우수 교원 확보 시급, 초등교육 5월호, 2003
박영숙 : 교원근무성적 평가체제 개선 연구, 이화
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교사평가제도에 따른 평가 점수의 활용 ; 승진, 전보 등에 반영된다. 그러나 젊은 교사의 능력은 제대로 인정되지 못하는 경향이 있다.
4. 교사평가제도의 개선 시에는 조직유지 차원, 교육체제 전반의 문제도 고려해야 한다.
5. 승진 목적 평
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교사를 꿈꾼다면 너무 무책임한게 아닌가 싶다. 하여 정부는 이런 교사의 전문성 신장과 책무성 향상을 위해 “교원평가제”를 실시하였다.
Ⅲ.결론
문제점 및 개선방안
1) 불합리한 가산점제도의 폐지 및 보완
많은 수험생들이 본연의 공부
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