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평가제는 기본 취지를 살리기는커녕 아무런 구실도 하지 못한 채 오히려 부담의 증가로 교육여건을 악화시킬 수 있다는 것을 교육인적자원부는 인식해야만 한다고 생각한다.
2. 교원평가제에 대비하여 나는 어떻게 준비할 것인가?
나는 교원
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평가제의 실시에 따라 사교육 대비 공교육의 경쟁력이 늘어나 사교육비의 절감이라는 효과를 가져다주게 될 것이다.
새로운 교원평가제를 전교조와 교총 역시 무조건 반대를 하는 것이 아니라 시행에는 찬성하나 언급했듯이 그 평가 결과의
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평가제는 기본 취지를 살리기는커녕 아무런 구실도 하지 못한 채 오히려 부담의 증가로 교육여건을 악화시킬 수 있다는 것을 교육인적자원부는 인식해야만 한다고 생각한다.
2. 교원평가제에 대비하여 나는 어떻게 준비할 것인가?
나는 교원
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평가제 논란. 한국교육개발원 현안분석보고서.
전제상(2001). 교사평가의 준거개발연구. 교육행정학 연구 제19권 제2호.
전제상(2003). 교사평가의 공정성 확보방안. 한국교원교육연구. 제20권 제3호.
전제상(2002). 교원평가 인프라 구축. 자율과 책
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대비한 대학의 생존전략, 한양대학교 출판원
- 한송엽(2001), 공학계 교수의 교육업적 평가에 관한 연구, 서울대학교 공학연구소 부속 공학교육연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 시행 배경
Ⅲ. 교육업적평가
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