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관심을 보입니다.
집에서도 거의 밖에서 지내려고 합니다. 아무대나 앉아서 자유롭게 노는 편이고 벌레나 개미도 만지기도 합니다. 위험하지 않으면 그냥 두는 편입니다.
건의사항 평가제 영아발달평가와 상담일지 2학기 만 1세 12명
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2학기 영아관찰일지와 발달평가와 상담일지 만 1세12명 36p - 평가제
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2학기 영아관찰일지와 상담일지와 발달평가 만 1세 12명 - 평가제
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. 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐기고 주변 사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 평가제- 만 1세 12명 2학기 부모상담일지 와 발달평가
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올리고 크게“후~우” 하고 길게 불어 보인다. 티슈가 떨어지는 것을 보고 바닥에 떨어진 티슈를 모아서 두 손으로 잡고 입 앞으로 가져와 “후~우”불며 같이 던진다. 평가제- 만 1세 12명 2학기 부모상담일지 발달평가 관찰일지 36p
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평가, 보건사회연구원, 보육시설학충 3개년 계획 평가에 관한 연구. pp.403-546
이옥(2003). 보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집.
이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한
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영아를 위한 놀이 지도. 교육 아카데미.
이순희윤복희박혜경최일선(1996). 유아언어교육의 이론과 실제. 양서원.
이연섭방인옥조희숙외(1996). 유아 교육 개론. 정민사.
이영이미화(1993). 2세아를 위한 놀이 및 활동. 학지사.
이영김미령(1997). 발달
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평가
자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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