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프로그램의 접근성
대상집단에게 동일한 접근기회가 주어지는지 여부와 그 정도
프로그램 활동이 지역 내에 균등하게 배분되는 정도 등
<표> 평가기준과 평가요소
평가목적 및
평가기준의 결정
평가목적에 따라서 여러 가지 평가 유형
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프로그램 진행단계
2) 가족생활교육 실시과정에 빈번하게 일어나는 문제들
2교시 : 프로그램의 실행과 평가
1) 가족생활교육 실시과정에 빈번하게 일어나는 문제들
2) 프로그램 평가(평가의 의의와 목적)
3교시 프로그램 평가
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중요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 지도원리
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 지도내용
1. 현장 관찰 학습 방법
2. 조사 학습 방법
3. 추진 단계별 활동내용
1) 계획단계
2) 실시단계
3) 정리?반성 단계
4. 현장 학습 지도상의 유의점
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사례 2
2. 오토바이 운전
3. 신나, 본드, 부탄가스등 환각물질 흡입.
1) 사례 1
2) 사례 2
Ⅷ. 청소년비행 예방을 위한 유해환경 단속 및 조치
1. 의의
2. 지정절차
3. 관리 및 운영지침
4. 지정․운영 현황
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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평가의 기법 >
1. 모니터링: 회계감사, 행정감사, 시간-행동조사
2. 사회조사: 실험조사, 서베이, 사례연구
3. 비용분석기법: 비용회계, 비용-편익분석, 비용-결과분석
<평가의 절차>
1. 평가목적 및 대상의 결정 2. 프로그램의 책임자 및 담
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