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평가인증제도의 개선 방안 연구”, 공주대, 2007
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011 Ⅰ 서론
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프로그램
(3) 지역사회의 실정을 포함하는 프로그램
3. 보육서비스의 질적 수준 향상을 위한 과제
1) 보육교사의 전문성 제고 및 처우 개선
2) 가족과 지역사회 요구에 적합한 프로그램 개발
3) 체계적인 보육프로그램 평가제도 마련
4) 보
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프로그램 개발에 없어서는 안 될 요소로, 지속적인 연구와 개선 과정을 통해 아동의 미래를 더욱 밝고 풍요롭게 만들어 준다.
Ⅲ. 결론
영유아의 미래를 위한 포괄적 접근 보육 프로그램 개발과 평가는 당면한 시대적 과제이다. 오늘날의 복잡
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대한 교사와 어머니의 인식연구 경희대학교 교육대학원 논문.
박희숙(2000), 영유아보육시설의 부모만족도에 관한연구, 전남대학교 대학원 논문.
육아정책개발센터(2007), 보육프로그램 총론.
육아정책개발센터(2007), 보육프로그램 개발 공청
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평가
일회적인 평가의 개념이 아니라 지속ㆍ순환적인 질적 개선을 목적으로 개발되어야 한다. 인증제는 기관의 질을 평가하는 수준에서 그치는 것이 아니라 보다 넓은 안목으로 영유아들의 교육과 복지에 대해 인식하고 지속적으로 질을 개
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평가되어야 한다. 일정 수준 이상의 교육수준, 근무경력도 중요하지만 보육의 뜻을 두고 아동 개개인에 대한 애정을 지닌 소명의식 있는 인물인가가 무엇보다도 중요하다. 행여 성폭력 가해 경험이 있거나 이상성격 등 영유아에게 폭력적 위
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위해 KI(Korea Broadcasting Index)를 개발하고 있다.
한편으로 방송위원회의 평가제도와는 별도로 각 방송사는 프로그램에 관한 질적 평가 지수를 개발하여 운영하고 있다. 우리나라에서 질적인 평가제도의 도입은 1992년에 방송위원회기 도입한
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평가에 관한 연구, 용역보고서 98-17.
이순형·최일섭·이옥경(1998). 영유아보육시설의 프로그램 평가, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구. 보건사회연구원.
이대균·이기우(2000). 학회 주관 유치원 및 보육시설 인준 체제 개발의 방향. 21C
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영유아의 발달 수준, 흥미, 요구에 적합한 경험 및 학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수학습방법이 계획되고 통합적으로 운영되는지에 대해 중점적으로 평가한다.
Ⅴ. 참고문헌
권영례. 이영자. 2008. 유아교육기관운영. 한국방송통신대
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방송통신대학교 출판문화원
-박아영(2016). 간호대학생을 위한 질 향상과 안전 역량강화 교육 프로그램 개발 및 효과 평가. Korean Journal of Adult Nursing (Korean J Adult Nurs) ISSN 1225-4886 (Print) / ISSN 2288-338X (Online) Vol. 28 No. 5, 559-571
-박주미(2019). 환자역할
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