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개발연구원(1999), 노숙자 재활프로그램 개발 연구
* 전국실직노숙자대책협의회 외(2000), 노숙자 자활사업 실무자 교육자료
* 정무성(1999), 우리나라 노숙자 실체와 지원의 당위성, 노숙자 지원사업 1년 평가 심포지엄 노숙자 문제는 해결되었는
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대해 숙지하였다.
3) 재무회계규칙과 지출결의 방법 교육을 들으며 복지관 보조금과 후원금 집행 규정에 대해 숙지하였다.
4) 아동 프로그램 기획 및 준비, 가족 프로그램 사업계획서 작성을 통해 프로그램 개발과 평가 과목에서 배운 프 로포
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프로그램을 개발하고 장애아동의 문제행동을 개선하기 위핸 개별화된 해결책을 강구해나갈 수 있을 것이다.
참고문헌
- 유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그
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방송대학
임정훈·박성익 외 2인 편저(1998) : 가상교육 프로그램 개발·운영에 있어서의 몇 가지 논제, 교육공학의 이론·적용·논쟁, 서울 : 교육과학사
정인성(1998) : 가상수업전략 및 평가방법, 원격교육 심포지움 발표 자료집, 방송통신교육연
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방송
장익진·조항제(2001), 디지털·위성방송시대 지역방송 경영정책연구, 방송문화진흥회, 계열사
최영묵(2001), 위성방송도입과 시청자 권리, 한국언론정보학회 학술 세미나 발표논문
한국방송개발원(1997), 동아시아 위성방송의 현황과 전망
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대학교 교육대학원, 2014.
신화연, 유아교사의 자질에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구, 중앙대학교 대학원, 2014.
유나래, 유아교사가 인식한 개인적·전문적 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가, 인천대학교 교육대학원, 2014. Ⅰ. 서론
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개발과 동료간의 친밀감 형성 및 결속력을 강화시킬 수 있었고 ②집단 내 동료들과의 사전토의 및 프로그램 활동 내용을 계획, 평가하고 직접적인 자원봉사체험을 통해 자원봉사 의미와 인식에 대한 태도변화를 가져올 수 있었으며, ③다양
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프로그램의 개념
1.1. 관계향상 교육의 정의
1.2. 관계향상 교육의 필요성
2. 개발원칙
2.1. 참여 중심의 접근
2.2. 실용성과 연계성
2.3. 개인 맞춤형 프로그램
2.4. 지속 가능한 평가 및 피드백
2.5. 전문가와의 협
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
이초연, 스마트폰 중독 성향이 청소년의 학업 참여도와 자기조절학습에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
김선희 외, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 어가, 2019
조성우, 사회복지
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통신대 출판문화원
- 코로나로 고용원 둔 자영업 사장님 6만명 줄어 ‘역대 최저’, 한겨레, 이정훈
https://www.hani.co.kr/arti/economy/economy_general/1017976.html
박정윤, 송혜림, 전숙영 and 계선자. (2015). 건강가정지원센터의 가족친화문화 프로그램 개발
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