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대학교 대학원 박사학위논문.
이현정(2016). 유아기 이사소통장애와 언어치료서비스에 대한 유아교사의 인식. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를
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평가 점수가 낮은 기관의 재개발과 교사 연수 지원이 확대되었으며, 2023년 평가 결과에 따른 기관 개선안이 완료된 후 저소득층 아이들의 교육 격차가 12% 감소한 사례도 존재한다. 따라서, 평가 제도의 지속적 개선과 엄격한 운영은 영유아교
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평가인증제도 실시를 위한 방안 모색, 보육시설 평가인증제와 보육정책, 한국보육학회 추계학술대회
3. 이동화(2002), 방과후 아동보육시설 프로그램 환경 개선에 관한 연구, 석사학위논문
4. 이순형·최일섭·이옥경(1998), 영유아보육시설의 프
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평가단위와 유사한 식생분포 양상을 나타내고 있다. 칠점산평가단위는 해발 100m 이하의 지역으로 삼림식생의 발달이 극히 미미한 것으로 나타났으며, 접근성이 용이함으로써 인간간섭에 의한 훼손이 심각하였다.
참고문헌
김대호(2002), 방송
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대학교 대학원 석사학위논문.
- 허미경(2014), 유아교사의 윤리적 딜레마 해결력 증진 프로그램 개발 및 적용, 덕성여자대학교.
- 이미란(2018), 제4차 산업혁명시대 인재의 미래핵심역량 함양을 위한 유아교육 방향 탐색, 동국대학교.
- 김규원(20
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영유아교육기관에서의 부모교육 프로그램 운영실제
1) 부모교육 프로그램의 운영목적
2) 부모교육 프로그램 운영의 어려움
3) 부모교육 프로그램 운영시 유의점
4) 부모교육 프로그램의 운영
5) 부모교육 프로그램의 평가
참
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영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005, 157p
공교육화 정책은 또한 막대한 정부의 재정지원을 전제로 하고 있기 때문에 현재 재정지원의 미흡과 재정확보를 둘러싼 부처간 갈등과 같은 문제들이 노출되고 있다.
다른 사회복
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방송통신대학교출판부
-이현섭 외(1997). 유아교육개론. 학지사
-김희태·배순근 공저. 유아교육평가. 한국방송통신대학교출판부
-문미옥(2013). 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정. 창지사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 유아교육의 개념
(1)
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영유아 발달과 교육, 양서원
이영자 등(1999), 유아교수학습방법, 창지사.
전인옥 등(2001), 유아체육활동의 이론과 실제, 양서원.
주정호 등(2002), 움직임 교육의 실제, 홍경.
한국교육개발원(1997), 유아 체육놀이 프로그램 개발 연구(Ⅱ).
함정은(20
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평가인증제
1) 평가인증의 목적
2) 평가대상
3) 평가인증 과정
4) 평가인증지표의 구성 및 기준
2. 표준보육과정
1) 표준보육과정
2) 표준보육과정의 필요성 및 개발
3) 표준보육과정의 기본원리
4) 표준보육과정의
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