|
평가
1. 평가의 방향
1) 양적 평가에서 질적 평가로
2) 과정에 대한 평가 포함
3) 산출평가가 아닌 수행평가로 전환
2. 평가 준거, 주체, 방법의 변화
Ⅷ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 효과
Ⅸ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의
|
|
|
개발연구원. (1999.7). 노숙자 재활프로그램 개발 연구.
유영아. (2002). 「노숙자 정책집행 요인에 관한 연구」, 서울대학교 행정대학원 석사 학 위 논문.
정무성. (1999). 우리나라 노숙자의 실체와 지원사업의 당위성, 노숙자 지원 사업 1년 평가심
|
|
|
학교 교육과정의 기본 방향 설정
5. 학교 교육과정 시안 작성
Ⅶ. 교육과정(학교교육과정)의 문제점
Ⅷ. 교육과정(학교교육과정)의 개발 방향
Ⅸ. 교육과정(학교교육과정) 관련 제언
Ⅹ. 교육과정(학교교육과정)의 평가
참고문헌
|
|
|
대한상공회의소, 한국과 OECD국가의 잠재성장률 비교와 시사점, 2006
- 박원암, OECD 가입과 자본 자유화, 한국개발 연구원, 1996
- 박용구, OECD 가입에 따른 한국 경제의 득과 실, 석사학위논문, 고려대학교, 1997
- 채욱 외, OECD 가입의 분야별 평가와
|
|
|
자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지프로그램 기획의 과정
1. 문제분석
2. 욕구측정
3. 프로그램 가설
4. 목적과 목표의 설정
5. 프로그램 설계
6. 예산 수립
7. 프로그램 평가
Ⅶ. 결 론
※ 참고문헌
|
|
|
작성지 구안
2) 개념도 작성지의 적용과 평가
2. 결과
Ⅶ. 학업성취도평가
1. 개념
2. 학업성취도평가의 제작
1) 필수 교육목표 선정 원칙
2) 평가장면의 선정
3) 평가문항의 제작
4) 학업성취도평가의 개선 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
평가, 특수교육연구
박희찬(1995), 개별화 교육 프로그램의 일반모형, 경기 : 국립특수교육원
이유훈·김형일(2005), 개별화 교육계획의 구안과 실행, 교육과학사
한국정신지체아교육학회편,(1999), 개별화교육프로그램의 이론과 실제, 대구대학교
|
|
|
대안에 대한 추구를 그치지 말아야 할 것이다.
4. 참고문헌 및 인터넷 자료
1. 교육과정의 이해 - 유광찬
2. 교육학 Ⅵ 교육과정 - 김영광 교수
3. 구성주의 이론, 관점, 그리고 실제 - 조부경
4. 교육의 개념 - 이홍우
5. 교육과정 개발과 평가 -
|
|
|
프로그램 개발연구
이용환 외(2008), 교육방법과 교육공학, 형설출판사
장애순(1997), PBL에 의한 국어 말하기, 듣기 능력 향상 연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
채수진(2005), 문제중심학습과 평가 - PBL에서 학생평가는 신뢰할 수 있는가?, 한
|
|
|
대상으로 한 한국관광이미지 홍보전략(pp. 59-68)," {한국관광이미지 구 축방안에 관한 국제심포지엄}, 교통개발연구원.
이충기(1996). {ASEM 경주유치의 타당성 평가 및 컨벤션센터 추진전략}, 지역발전연구 제2권: 219-242.
이코노미스트(1994년 7월).
|
|
메뉴펼치기
