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평가
※ 본 평가는 실습생에 대한 기본 평가에 해당함
(※ 기록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요망)
※ 종합평가
총 점
점
※ 실습생 및 실습제도에 대한 의견(학생 및 학교에 대한 제의)
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
※ 실습생은 졸업
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및 복구대책 연구
산림체험 프로그램 개발연구
IMF로 인한 실업자의 산림사업으로 흡수방안 연구
생명의 물, 팔당호 이렇게 살리자
물정책 이렇게 바꾸자
숲이 있는 학교는 학교의 주인인 청소년, 지역주민, 교사들이 주체가 되어 학교에
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평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
나. 단 점 :
사 회 복 지 현 장 실 습 확 인 서
실습생
인적
사항
성명
김 효 석
주민등록번호
주소
전화번호
-
핸드폰
학교/학과명
건동대
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평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
나. 단 점 :
사 회 복 지 현 장 실 습 확 인 서
실습생
인적
사항
성명
000
주민등록번호
주소
전화번호
-
핸드폰
학교/학과명
건동대학교
사
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2) 대상관계이론
3) 생태체계론
2. 심리사회모델의 개입방법
3. 강점 및 제한점
1) 강점
2) 문제점
4. 적용사례
1) 사회적 상황조사
2) 진단적 요약
3) 개입계획
4) 사례의 종결
5) 개입과정에서의 문제점 평가
참고■ 연구문 목록
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프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 장애인복지 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 정신건강 알콜 알콜중독 음주 건강 중독 1. 사업 명 : 장애인 등 사회취약 계층의 알콜 중독 예방
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및
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프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 아동복지 가족복지 외국인근로자 동남아 스트레스 정신보건 의사소통 교육 1. 사업 명 : 빈곤 가정 아동 발달 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문
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평가와 전문화시기 (1996 ~ 현재)
Ⅲ. 외국의 사회복지관
1. 미국의 사회복지관
2. 영국의 사회복지관
3. 일본의 사회복지관
Ⅳ. 각 나라와의 비교를 통한 우리나라 사회복지관의 시사점
1. 미국 사회복지기관과의 비교
2. 영국
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평가와 수정 등이 이루어져 최상의 교육이 이루어진다면, 고령이 된 대한민국 사회에서 무의미하지 않게, 노인들의 생활에 교육이라는 고차원의 복지를 제공함으로써 삶의 질이 높은 복지사회를 구현함과 동시에 세대 간의 차이를 교육을 통
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것이다.
사회통합프로그램은 매우 중요하며 시설존재의의와 관계가 있다. 1. 시설평가제
2. 시설직원 인력배치 및 보조금 지원 기준
1) 사무원
2) 생활지도원
3) 보육사
3. 친부모와의 관계
4. 전문화된 프로그램 및 서비스 개발
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