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건강한 자아개념의 발달 환경과의 상호작용을 강조
- 개별성을 인정하면서 동시에 집단의 구성원으로서 사회성과 자율성을 획득
- 교육내용 : 전인적인 아동을 육성
- 교사 : 학습의 안내자 및 촉진자, 평가자, 계획자의 역할을 담당
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이론적 체계
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 이론적 체계
Ⅲ. 부모교육 프로그램의 유형
1. 가정 중심 부모교육의 유형
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게
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programid
http://www.kid7.com/edu-program/main.htm
http://www.habaplayschool.com/
http://www.orda.co.kr/ordaguide/guide-2-2.htm 1. Play way
2. 몬테소리 프로그램
3. 뱅크스트리트 프로그램
4. 디스타 프로그램
5. 피아제 이론에 기초한 유아교육프로그램
6. 프로
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프로그램 참여 부모 중 교육적 정책의 결정에 참여하고자 하는 부모의 수는 계속 증가했다. 그러나 모든 부모가 정책 결정 활동에 참여하는 것을 실제적으로 기대하지 않는다.
(3) 자원 활동
모든 뱅크 스트리트 Follow-Through 프로그램에서는 부
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않기 때문에 시험을 통한 평가 상황에 더 익숙한 전통적 프로그램 학교에서 학습 능력 저수가 더 높게 나올 수밖에 없다는 지적이었다. 또한 표준화된 검사도구 평가항목의 범위 자체가 너무 좁아서 전인발달을 추구하는 뱅크 스트리트 프로
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잠재력을 개발하도록 시도하였다. 1. 뱅크 스트리트 프로그램이란?
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
4. 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
5. 뱅크 스트리트 프로그램의 사례
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Program)
1)경력개발제도의 개요
2)경력개발제도 전략
5.TRM(Training Road Map)
6.직원이 갖추어야 할 8대 핵심 스킬스
1)업무-CRM/고객 포트폴리오 및 다채널관리
2)업무-재테크/자산관리상담
3)업무-기업금융상담
4)업무-리스크관리
5)
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뱅크스트리트 프로그램
2. 뱅크스트리트 이론적 배경
3. 교육목적 및 목표
4. 교육내용 및 활동
1) 현장학습
2) 사회 교과목에 대한 강조
3) 언어의 역할 강조
4) 과학과 수학에 대한 접근
5) 통합된 교과과정
5. 뱅크스트리트 프
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배경
1)역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 교육목적(목표)및 교육관
3. 교육내용 및 방법
1) 학습경험 선정 기준
2) 교구의 선정
3)교육내용
4)교육과정 운영
4. 교사와 부모의 역할
1) 교사의 역할
2)부모의 역할
5.현대적 의의 및 평가
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평가방법
정책적인 파원에서 평가 틀이 질을 가늠하며, 교실환경에서 평가는 시간의 경과에 따른 아도의 행동이나 활동을 엄격하고 체계적이며 반영적으로 관찰하고 기록한다.
10. 헤드 스타트 프로그램과 뱅크 스트리트 프로그램의 차이점
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