|
프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
2. 뱅크 스트리트 프로그램
|
|
|
프로그램
1) 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경
2) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정
3) 레지오 에밀리아 프로그램에서 교사의 역할
2. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
2) 뱅크 스트리트 프로
|
|
|
프로그램의 환경구성은 영유아의 흥미와 요구를 기초로 영유아가 자유롭게 경험하고 탐색할 수 있게 하되,각 연령의 유아들에게 알맞은 환경으로 구성하여야 한다. 1장. 몬테소리 프로그램
2장. 뱅크 스트리트 프로그램
3장. 하이스코프
|
|
|
.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 이론적 배경
|
|
|
학교 건물 2층에 위치, 3세반 1학급, 4/5세반 2학급, 5/6세반 2학급으로 구성
-물리적 공간과 장비 및 교구들은 연령대의 유아의 욕구와 수준에 맞게 준비됨
-프로그램은 학습을 위한 방법으로 구체적인 경험(블록 쌓기, 요리, 여행 등)을 강조함
-
|
|
|
기 아동을 위한 학습은 단순한 언어적 경험이 아닌 구체적 경험을 통한 이해를 기초로 이루어져야 한다.
⑥ 학습자는 지식을 외부에서 습득하는 것이 아니라, 지식 내부 구조에 의한 이해를 통해 학습할 수 있어야 한다.
교육프로그램의 교육
|
|
|
기초
2. 아동중심에 대한 해석
3. 유형
4.프로그램 특징
5. 우리 나라에서의 아동중심교육과정을 표방하는 접근법
6. 앞으로의 나아갈 방향
Bank-Street 프로그램
1. 이론적 배경
2. 연구 계기
3. 이 프로그램에서는 불우 아동의 결핍을
|
|
|
기르고 관심을 가질 수 있는 기회를 제공한다.
* 동기 : 1964년 ‘빈곤과의 전쟁’이라는 슬로건 아래 실시된 경제기회법의 제정을 계기로 시작되었다. ● 뱅크스트리트 프로그램
● 하이스코프 프로그램
●레지오 에밀리아 프로그램
|
|
|
프로그램
1) 프뢰벨 프로그램
2) 몬테소리 프로그램
3) 프로젝트 접근법
4) 발도르프 프로그램
5) 포테이지 프로그램
6) 뱅크스트리트
7) 하이스코프로그램
8) 레지오 에밀리아
2. 특별한 영유아보육프로그램
1) 혼합연령
|
|
|
Banking and Financial Markets Ninth Edition, Mishkin, 2010
- 김형진, 은행 대형화 추세가 수익측면의 효율성에 미치는 영향 :DEA 기법을 이용하여,
고려대학교 석사논문, 2005,8
- 정형권,강종구, 은행 대형화 및 시장집중도 상승이 은행 효율성에 미친 영향, 금
|
|
메뉴펼치기
