|
비하면 이 틀 안에서 당연하게 생각해오며 살아온 시간은 엄청나게 길었으니 금세 무뎌지기가 매우 쉬울 것 같다. 그러지 않기 위해 늘 생각한다. 사소한 것 하나도 우리가 평균이라는 허상을 가지고 있을 것은 아닐까 하고 말이다.
|
|
|
평균 게임을 하는가? 고등교육 구조가 학생을 학년으로 분류할 수 있고, 우수학생과 우수학생을 효율적으로 분류할 수 있는 시스템 중심의 표준화된 시스템이 필요하다고 판단하기 때문이다. 그렇기 때문에 많은 사람들이 더 이상 일자리에
|
|
|
이라고 한다.
책의 결론 부분은 최근 우리 사회에서도 주제화되고 있는 기회균등을 설명하고 잇다. 저자는 평균의 시대에서 기회균등이란 평등한 접근권이라고 한다. 이는 모든 사람이 똑같은 경험을 접하게 하는 것이다. 하지만 평균의 시대
|
|
|
평균의 종말\'은 제게 자신만의 길을 찾아가는 여정에서 용기와 영감을 주었으며, 이는 제 인생에 큰 변화를 가져다줄 것입니다.
책에 대한 종합적인 평가
『평균의 종말』은 교육과 개인 성장에 관한 깊이 있는 통찰을 제공하는 책입니다. 이
|
|
|
종말시계는 치열한 국제경쟁사회속에서 석유와 유가라는 키워드를 통해 다양한 시각을 가지게 해준 고마운 책이었다. 석유종말시계 독후감상문, 저자가 말하는 핵심내용분석과 느낀 점을 중심으로.
목차.
서론- 석유종말
|
|
 |
종말의 시대가 도래 하였을 때 기계가 할 수 없는 일의 대한 일자리 창출에 기여하여야 할 것이다. 그리고 또한 저출산 문제의 해결을 위한 복지제도에도 투자를 하여야 할 것이다. 그로 인하여 저출산 및 실업문제에 따른 국민연금 재정불안
|
|
 |
종말 정보화 사회 지식기반 사회
2. 신지식사회 / 지식경영의 도래
3. 국가간 경제활동의 범 세계화 급진전
4. 산업구조 및 생산 / 소비체제 변화
5. 노동시장 및 직업세계의 유동화
Ⅱ. 채용환경의 변화
1. 소규모 수시채용·상
|
|
메뉴펼치기
