|
도형 그리는 방법 <단원의 전개 계획>
<수학과 학습 지도안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 공부할 순서 확인하기
- 용어 약속하기
- 밀기 후의 도형 그리는 방법 알기
- 밀기 후의 도형
|
|
|
수학과 학습 지도안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 정하기
- 뒤집는 방법 알기
- 평면 도형을 뒤집은 모양 그리기
- 뒤집기를 한 도형 그리는 방법 알기
- 뒤집기의 특징 알기
◈
|
|
|
평면도형의 돌리기에 대해 알아보자.
<학습 순서>
- 돌리는 방향, 각도 알아보기
- 돌린 후의 모양 그리기
- 돌리기 전, 후 모양 비교하기
시계 방향으로 돌리기
반시계 방향으로 돌리기 <단원의 전개 계획>
<수학과 교수 학습 과정안>
|
|
|
도형의 넓이 지도
4) 도형영역에서 닮음 합동 대칭 개념의 설명
5) 측정의 지도
6) 도형영역에서 Pick의 공식 발견하게 할 수 있다.
3. 교과서 속의 교구의 활용
1) 활용 아이디어 총괄표(7차 개정 기준)
2) 단원별 교과서
|
|
|
및
해결
(29‘)
<활동 3>
점대칭 도형
구분하기
T, (PPT로 그림을 제시하며) 보여주는 도형에서 점대칭 도형을 모두 찾아봅시다.
Sn, (점대칭도형을 찾아본다.)
T, 점대칭 도형은 어느 것입니까?
Sn, “나”, “다”입니다.
T, 점대칭 도형인 것을
|
|
메뉴펼치기
