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교육 대상별 유형화 - 공무원 교육, 농민교육, 여성교육, 노인교육, 근로자교육 등
⑤ 사회교육 성격및기능별 유형화 - 어떤기능을 수행하기 위한 목적인가, 어떤성격의 교육인가에 따라 분류
4) 평생교육의 비전과 발전과제
① 평생 학습하는
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인력 양성 및 자격
1. 스웨덴의 영유아보육교사 제도
2. 프랑스의 영유아보육교사 제도
3. 일본의 영유아보육교사 제도
4. 호주의 영유아보육교사 제도
5. 미국의 영유아보육교사 제도
6. 영국의 영유아보육교사 제도
Ⅸ. 외국 제도의 시
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평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리 잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
이와 같이 중요한 역할을 하는 평생교육의 중추적인 역할 수행을 위해서 평생 교육법에 기초하여 우리나라는 한국교육개발원에서 평생교육센터를 운영하
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발전연구소 선임연구원
- 사회복지사1급
- 성폭력가정폭력상담원
- 보육교사2급
- 호스피스 상담원
- 미술치료2급
- 군상담사
- 가족상담사
- 성폭력가정폭력상담원교육 강사
- 세계선교단체NGO 활동
- 인간관계훈련강사
프로그램
진행보조
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인력양성
1) 군 복무 중 생산적 인력개발
2) 사회적응교육 및 진로상담
3) 진로설정과 연계한 직업훈련 지원
4) 기업이 요구하는 직무능력 배양
2. 범 정부적 일자리 창출, 제공
1) 추진중인 군내·외 취업직위
2) 정부 및 산하기관 등의 적합
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여성 고령자 등 잠재인력 활용기반 구축
(2) 고령친화산업 육성 및 고령사회의 금융기반 조성
4. 저출산 고령화 대응 사회분위기 조성 및 정책효과성 제고
(1) 전략적 교육 홍보 실시
(2) 사회적 합의 도출 추진
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개발원
(5) 장애자를 중심으로 한 활동
5. 현재 자원봉사활동의 장단점
1) 장점
2) 단점
(1) 자원봉사의 체계적 관리결여
(2) 자원봉사단체에 대한 정부지원의 미비
(3) 자원봉사관리자의 전문성 부족
6. 한국의 자원봉사 발전
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인력양성관련 제도 및 주변환경 개선 미흡
6. 탁월성의 추구로 인한 형평성 저해 문제 발생
7. 활용정책 미수립 및 여성?해외인력 활용 미흡
8. 미취업?실직인력에 대한 지원체제의 검토 필요
9. 산?학 연계 인력교류 프로그램개발 부족 등
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가족관련 연구소와 실태조사 및 프로그램 개발
-지역사회 정보의 공유(보육정보센터, 자원봉사센터, 여성회관 등)
○ 개별가족에 알맞은 서비스 연계
-특수한 욕구에 적합한 지역사회 서비스로 연계(보육 및 교육시설, 가정폭력/성폭력 상담
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교육
(4) 사회참여
Ⅳ. 장애인문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1. 소득대책
(1) 소득지원
(2) 고용기회 확대
1) 직업재활사업
2) 고용촉진사업
2. 의료대책
3. 교육대책
4. 사회참여대책
Ⅴ. 장애문제에 대한 해결책 및 대안
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