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조사
앞서 밝힌 25세 - 35세의 청년들을 대상으로 청년복지의 필요성 여부, 청년복지 중 우선순위, 현재의 고충과 바람 등에 대한 설문조사를 실시하여 결과를 도출해낸다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 요구분석의 개념과 필요성
Ⅲ. 요구조사 방법
Ⅳ.
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평생교육사를 고용함으로써 원가를 최소화하는 방법이다. 따라서 고객들에게 적절한 홍보와 욕구를 만족시켜 준다면 지역 평생교육기관이 활성화 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
평생교육경영론 안병환 외3명 공저 동문사
평생교육경
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평생교육개론, 교육과학사, 2000.
기영화, 평생교육 프로그램 개발, 학지사, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란
2. 평생교육 프로그램 개발 과정이란
3. 평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석의 중요성
1) 평생교육 프
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평생교육사 양성과 관련
평생교육법 시행령 제16조 제2항 및 시행령 별표 1에서 규정하고 있는 평생교육과 관련된 과목으로 「평생교육프로그램개발론」이 「평생교육론·평생교육방법론·평생교육경영론·평생교육실습(4주간)」과 함께 필
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평생교육 방법론”, 교육과학사,
- 김영민, “학점은행제 교육기관 유형별 학습자의 학습동기 및 교육만족도 비교”, 한양대, 2013
- 남상현, “학점은행제 변천과정에 관한 평가분석 연구”, 한양대, 2012
- 권두승외, “평생교육경영론”, 교육
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