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평생교육기관과 네트워크 구축
정치제도환경
노후주택 재개발사업으로 발전가능성 높음
서울시교육청지정 평생학습관으로 운영비지원
서울지역평생교육정보센터로서 평생교육종사자 연수기능 수행함.
방문이 어려운 장애우에 대한 문해
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교육 프로그램 소개자료
서울시립대학교 평생교육원 교육 과정 안내
마포구 평생학습관 시민교육 프로그램 안내문
부산문화재단 생활문화예술 동아리 사업계획서 1. 서론
2. 평생교육 프로그램 6개 영역별 기관과 대표 프로그램
2.1. 문
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기관에서 공부하는 학습자라면 모든 면에서 좋게 평가를 하여 수강료, 강사의 수준, 시설 어느 한쪽으로 기울지 않고 최고의 기관으로 평가할 것이다. 1. 기관방문하기전 준비과정
2. 인천광역시 평생학습관 소개
-설립목적, 기본방향,
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평생교육, 집문당, 2006.
김동주, 평생학습관 운영 활성화 방안, 마포평생학습관, 2008.
김영아, 평생학습도시 정책의 형성과정 평가 연구, 박사학위논문, 전북대학교, 2007.
김신일, 평생학습도시 조성을 위한 추진모형 연구, 평생교육학연구, 2004.
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기관의 문제점 및 전망
경기평생교육학습관은 보다 지역 친화적이면서 다양한 요구를 수용할 수 있는 프로그램의 계발에 관심을 가져야 할 것이다. 보편적인 사람을 대상으로 한 인문학 교육도 중요하지만 보다 다양한 니즈를 충족시킬 수
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평생학습관 특화 서비스
1) 노원행복학교
서울특별시교육청 문해 교육 지정기관으로서 문해 학습자 특성을 고려한 다양한 교육활동 및 체계적인 학습자 관리를 통한 초등중학 학력 취득에 기여하며, 학력인정 문해 교육 6개반(초등3개, 중학3
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기관에 대한 이해
5. 실습기관의 맵핑(Mapping)
6. 모의 프로그램 기획(안)
7. 일일 실습일지
8. 실습지도기록서(실습지도자 작성란)
실습일지 내 첨부자료: 유관기관 2곳 방문 및 출장보고, SWOT분석, 모의프로그램 운영계획, 홍보 포스터, 공문
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교육 프로그램은 우리 사회의 성인들의 현실적인 삶과 직접적인 연관을 갖게 됨으로 프로그램 개발에 힘써야 할 것이다.
1.국내 대학 평생 교육의 발전 과정
2.국내사례
1)대학교내의 평생 교육원
2)백화점 문화센터
3)마포 노인 종합 복지관
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기관방문 및 교류 등의 활동프로그램이 주요 활동이다.
5. 청소년교육의 관점에서 평가
시민자치정책센터는 청소년자치활동을 “청소년 스스로가 자신들이 살아가고 있는 지역을 다스리는 활동을 실천하기 위해 청소년이 참여의 입장에서
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교육대학원, 2015.
박수영, 청소년 자치활동과 정치의식 간의 관계성 연구, 경기대학교 대학원, 2014. 청소년지도방법론] 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평
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