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구성요소인 리더의 역할이라고 생각하는데 이는 우리는 경험적으로 어떤 조직에서 위대한 조직으로 도약한 기관들은 중대한 전환기에 예외 없이 최고의 리더십을 갖춘 경영자가 있었다는 것을 알 수 있었다. 우리나라의 경우 평생교육제도
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한경미(2010). 학교평생교육의 실태 분석 및 활성화 방안 : 초등학교를 중심으로. 인하대학교 석사학위논문. p45-46 1) 평생교육기관 경영자의 역할
2) 평생교육기관 경영자의 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 구성요소
출처 및 참고문헌
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중요한 요인 정승현심미영, 청소년 스트레스가 학교적응에 미치는 영향과 사회적 지지의 매개효과, 한국콘테츠학회, 2014.
인 것이다. 이에 대학 부설 평생교육원은 이러한 학습동료의 사회적 지지의 중요성을 인식하고 성인학습자가 지각하
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교육 시설과 비교해 전문인력이 많다는 것이 특징이다.
평생교육은 만 60세 이상이 되어야 이용 가능하며, 실버대학과 문화행사 사업을 위주로 운영된다. 여기서 노인을 대상으로 하는 교육프로그램은 실버대학으로 편중, 개설되어 있다. 주
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평생교육경영론, 한국방송통신대학교출판문화원
- 서대문구 평생학습센터 홈페이지 (https://lll.sdm.go.kr/)
- 서울시 마포평생학습관 (http://mpllc.sen.go.kr/mpllc/index.do) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상기관
2. 기준(평가 내역)
3. 상황 기술 및 분석
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