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평생교육프로그램의 프로세서와 교수-학습기법에 대해 알아보았다. 처음에는 감을 잡지 못하고 매우 막막해 하고 있었지만 홈페이지를 찾아가고 직접 찾아가 이것저것 여쭤보니 매우 친절하게 대답해 주셔서 기쁜 마음으로 임할 수 있는 과
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교육론’의 교육과정을 선택하여 학습한 내용과 이론적 배경에 맞추어 교육방법의 프로세스를 설명분석하고, 평가하여 개선안을 제시해 보았다. 이러한 과정을 통하여 평생교육프로그램의 교수-학습기법에 대한 평가를 직접해봄으로써 효
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교육이 아직은 보다 전통적이고 획일적이며 정형화된 학습전략을 주로 하고 있는 실정인 데 비해 평생교육은 영역 및 대상별로 다양하고 입체적인 학습방법이나 교수기법을 활용할 수 있다. 예컨대 현장체험학습이나 원격학습, 자기주도적
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교육을 담당하고 있는 교수자로서 보람을 느꼈습니다. 앞으로도 한국어 교육에 많은 관심을 가져주시면 감사하겠습니다. 수고하셨습니다. 1. 프로그램과 프로세스의 개요
2.교수자가 학습과정에서 사용하는 교수-학습기법의 사례 개요
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평생교육원 개요
1. 설립 이념
2. 비전과 추진전략
3. 프로그램 구성
Ⅱ. 연구 자료
1. 교수∙학습 방법
Ⅲ. 자료의 해석
1. 기관 학습방법의 분석 및 평가
2. 개선안
Ⅳ. 인터뷰
1. 평생교육원 수강자 인터뷰
Ⅴ. 결론
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교육방법이 효과를 볼 수 있다.
참고문헌
강숙희심웅기이희수(1997). 학교 컴퓨터 통신 활용에 관한 국제 조사 연구. 서울: 한국교육개발원.
곽병선강숙희(1997). 전자교과서 개발 방안 연구(I), 한국교과서연구소.
곽병선이태욱강숙희최성희(1998)
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교육에 대한 투자를 통해 국가 경쟁력을 높여야 한다. 초고속으로 변화하고 있는 세계 사회에서는 지식의 자산가치가 경제사회의 주를 이루고 있기에 경제 교육 인재양성의 중요성을 재차 강조하는 바이다. 셋째, 경제교육에 있어서 평생교
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평생습관으로 형성되는 것이다. 그러므로 유치원안에서의 인성교육 못지 않게 가정에서의 인성교육 또한 매우 중요하고 필수적이라 말할 수 있다.
넷째, 유아들의 인성형성 정도에 대한 주기적인 평가가 이루어져야 한다. 각 유아별로 유아
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교육 실시 전문성과 교육 의욕 및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다.
평생교육기관간 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설
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교육기관의 교사와 아동, 교구와 아동, 아동과 아동의 상호작용의 유형 및 빈도를 알아보는 연구를 추진하여 그 결과를 통해 수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다.
넷째, 양 교육기관 교사의 교수행동을 비교 분석하는 연구를 통하여
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교육 케이스에 대한 솔루션을 제공할 수 있는 능력을 성장시키기 위해 다양한 성인학습 교수설계 기법들을 전문적으로 공부하겠습니다. 이와 함께 글로벌시대를 대비한 평생교육을 리딩하기 위해 유명 교육연구기관의 교육프로그램에 대한
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교육대학원 사서교육전공에서 배운 전문 지식과 실무 역량을 바탕으로 도서관과 정보 서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로서 사회 전반의 정보 접근성 확대와 평생교육 활성화에 기여할 것입니다. 공공성과 혁신성을 조화롭게 실
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평생학습자로서 최신 보건정책 동향과 기술 발전에 끊임없이 적응하며 전문성을 유지하겠습니다. 학술 활동과 네트워킹을 통해 국내외 보건 정책 전문가들과 협력하고, 혁신적인 정책 대안을 모색하는 데 주력하겠습니다. 이를 통해 보건정
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학습 분석 도구를 활용하여 교육 현장의 실제 데이터를 기반으로 한 연구를 수행할 것입니다. 이를 통해 수학교육의 효과성을 과학적으로 평가하고, 교육 현장에 맞는 혁신적 교수법 개발과 정책 수립에 기여하겠습니다.
마지막으로, 평생 학
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교육 정책 및 교수법 개선에 실질적으로 반영하도록 노력하겠습니다.
여섯째, 연세대학교 교육대학원의 우수한 교수진과 교육 자원을 적극 활용하여 국내외 최신 교육 이론과 사례를 폭넓게 학습하겠습니다. 다양한 세미나, 워크숍, 학술대
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