|
프로그램이 노인교육에 미치는 영향 분석”, 숙명여대, 2009
- 나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인교육프로그램 선정 및 그 현황, 내용, 교육방법 기술
2. 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적 사회적 특성
|
|
|
평생학습 늘배움터에는 ‘영화(드라마)로 보는 조선근현대사’이다. 이 프로그램음 영화나 드라마로 조선근현대사를 배우는 프로그램이다. 필자는 이 프로그램 교육방법의 개념과 장단점, 또는 특징을 설명하고, 효과성을 높이기 위해서 그
|
|
|
평생교육의 이해, 학지사, 2009
김지자(2004), 평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터한국평생교육학회 평생교육 프로그램 마케팅절차에
|
|
|
평생교육 방법론, 학지사
이재풍 정리, 평생교육프로그램 개발론, 2011년 교육자료 중 제 10강 p.39~41
유준상, 이종문(2002) 인간자원개발론, 한국방송통신대학교출판부
권두승, 조아미(2002) 성인학습 및 상담, 교육과학사
권두승, (2000) 성인학습
|
|
|
교육센터(2005). 「지역사회 혁신을 위한 평생학습도시 활성화」, 제1차 평생교육포럼 자료.
제주시평생학습센터. http://qolup.jejusi.go.kr/
제주시청. http://www.jejusi.go.kr/
제주시교육청. http://www.jjse.go.kr/
평생교육진흥원. http://www.lll.or.kr/lll_education/ci
|
|
|
교육기관과 학습자의 상호작용을 중시함으로써 학습자와의 장기적인 유대관계를 구축할 수 있는 마케팅활동으로의 전환을 요구하고 있다.
참고문헌
권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 1999.
남정걸, 평생교육경영학, 교육과학사, 2003.
김종서
|
|
|
있는지를 알아봅시다.”
- 연결 시의 요약은 다른 사람(상대방)이 한 내용을 받아 자신의 의사를 표현할 때도 필요하다.
참고문헌
김종표 저, 평생교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육
|
|
|
평생교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 게임법의 정의
2. 게임법의 장 · 단점
3.
|
|
|
평생교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 강의법의 특징
2. 강의법의 장 · 단점
3.
|
|
|
평생교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 토의법의 특징
2. 토의법의 장 · 단점
3.
|
|
메뉴펼치기
