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기능에 대한 부분 자료 참조.
* 평생교육정책론, 이양교 저, 학문사, 2002
* 안영관(1983), 현대사회에서의 평생교육, 한국사회과교육연구학회 사회과교육 학술논문 제16호, 12월, pp.100-106
* 변종임(2006), 평생학습시대 평생교육사의 새로운 역할 :
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정보를 바탕으로 하기 때문에 어느 정도 한계가 있는 것으로 보인다. 또한 두 번 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육사의 역할
① 프로그램 운영 관리
2. 평생교육사의 기능
① 프로그램 개발 기능
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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평생교육사 양성과정에서 현장실습을 강화해야 한다는 주장이 제기되고 있는 것도 실천기반학습을 강조하고 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육 경영자의 역할과 기능, 자질을 제시하고 자신이 생각하는 바람직한 경영자
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평생교육의 내용 및 장애인 평생교육의 필요성
1) 장애인 평생교육의 내용
2) 장애인 평생교육의 필요성
2. 장애인 평생교육 법령이 발의되어 활성화되기 위해 개인(평생교육사), 평생교육기관, 정부 측면 역할
1) 개인(평생교육사)의
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여기엔 자원 확보, 정책 제안, 협력 네트워크 구축 등이 포함됩니다.
평생교육사의 이런 기능은 평생교육의 성공적인 실현을 위해 필수적입니다. 평생교육사는 개인의 지속적인 성장과 사회적 발전을 지원하는 다리 역할을 하며 교육의 질과
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