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평생학습의 장으로 유인하는 지속적인 연구가 절실히 요구된다고 하겠다. 문제는 이같은 연구가 보통의 일반적인 성인학습자를 대상으로 한 연구이기 때문에 본 과제의 주제인 소외계층 참여전략 방안과는 다소 거리가 있을 수 있다는 점이
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  • 등록일 2019.07.24
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평생학습이 이제 막 시작한 단계이기 때문에 정보교류 또한 중요하다. 정부기관에서 업무를 담당하는 공무원과 현장에서 평생학습을 진행하고 있는 평생교육사와 강사, 자원 활동가, 학습자인 지역 주민 그리고 평생학습의 전문가 집단 등이
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  • 등록일 2007.10.26
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평생교육에 대해 관심을 가지고 능동적으로 참여하려고 노력을 해야 한다. 넷째, 아동에서 노년까지 다양한 계층에게 다양한 매체와 프로그램을 통해 시민에게 다양하고 양질의 학습기회를 주었으면 한다. 이밖에도 사회교육사 평생교육사
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  • 등록일 2005.04.18
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평생교육의 실제 1) 국가의 평생교육 -평생교육법 제정 -평생교육행정 -평생교육사 배치를 통한 평생교육의 전문화 -평생교육사업 전개(평생학습도시사업, 소외계층대상 평생교육사업, 문해교육사업, 실업자 직업훈련사업, 여성가장 직업훈
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  • 등록일 2012.03.13
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평생교육 담당자의 업무가 너무 많다. 평생교육사는 멀티플레이어가 되어야 한다. 이 일은 인적자원을 가지고 하는 것이므로 물적 환경보다 프로그램 개발, 진행, 평가 등이 더 중요하다. 이 때 고려해야 할 점, 평생교육사들이 담당해야 할
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  • 등록일 2005.07.10
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논문 31건

평생교육의 진정한 과제는 지나치게 관료주의적이지 않고 어느 하나의 교육이라도 소외당하지 않는 체제의 개발에 있다고 할 수 있다. 따라서 평생교육의 제도를 이행하는 데에 있어서는 다양한 교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개
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  • 발행일 2008.10.31
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평생교육프로그램 운영 - 농산어촌 학교군 구성 운영 확대 저소득층 자녀 등 소외 계층에 대한 지원확대(35억 2000만원) 학생중심의 맞춤형 프로그램 개발 보급(2억 7000만원) - 다양한 교과 및 소질 적성 계발 교육프로그램 개설 - 방과후학교
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  • 발행일 2010.01.20
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평생학습을 원하고 있고, 가진 것이라고는 인적자원 뿐인 자원 빈국인 우리나라는 앞으로 고령화 사회의 대책 중 하나로써 체계적인 평생교육시스템을 반드시 구축해야 할 것이다. ▶ 소외학대노인 보호 강화 최근 가족들에게 학대받는 노
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  • 발행일 2008.05.04
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계층간·지역간의 정보격차를 해소하기 위해 FCC를 통한 보편적서비스 정책을 실시하고 있으며, FCC는 정보소외계층 및 학교·도서관의 정보화를 지원하기 위한 다양한 프로그램을 실시하고 있다. 또한 정부기관에서 사용하는 컴퓨터는 장애
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  • 발행일 2005.10.21
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소외된 민주주의 수준을 넘지 못하고 있는 실정이다. 특히 산업화사회가 되면서 나타난 빈부격차의 차이 문제는 새로운 소외계층을 만들어 내고 있다. 또한 오늘날 독제체제가 사라졌다고 할지라도 해방 이후 누적된 갈등은 여전히 남아있다
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  • 발행일 2013.04.13
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취업자료 289건

평생교육 관련 예산 확보와 사업 연계를 적극 추진하고, 정책 변화에 능동적으로 대응하여 안정적이고 지속가능한 평생교육 서비스를 제공하겠습니다. 또한, 평생교육사의 전문성 강화를 위한 자기계발 지원과 직무 교육을 병행하여 업무 역
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계층과 소외계층을 위한 맞춤형 프로그램과 지원 정책을 마련하여 교육 기회의 형평성을 높이겠습니다. -취약계층 및 소외계층 대상 맞춤형 프로그램 개발 -교육비 지원, 이동 편의 제공 등 참여 장벽 해소 방안 마련 ▣ 직무에 대한 이해
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평생교육이 ‘요람에서 무덤까지‘의 생애주기별 교육을 이뤄나가는 데에 큰 역할을 했다면 앞으로의 평생교육은 ’남녀노소 누구나‘가 참여할 수 있는 학습자 계층의 폭을 넓혀야 한다고 생각합니다. 현재 평생교육사를 희망하는 제게 좋
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  • 등록일 2016.01.06
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1. 직무에 대한 이해 평생교육사는 지역 사회 내에서 다양한 계층의 사람들이 지속적으로 학습할 수 있는 기회를 제공하고, 학습을 통해 삶의 질을 향상시키는 역할을 합니다. 이 직무는 학교 교육뿐만 아니라, 성인 학습자, 노인, 취업 준비생
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있다는 믿음을 가지고 있으며, 그 실현을 위해 현장에서 끊임없이 배우고, 실천하며, 성장하는 문화예술교육사가 되겠습니다. 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 및 가치관 4. 직무 관련 경력 및 보유 역량 5. 입사 후 포부
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