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평생교육사 양성교육의 효과 전도근(전)대학교수) 저 | 한국학술정보 | 2006.04.30 1. 우리나라 평생교육기관 및 시설에 평생교육사 자격을 갖춘 인력이 반드시 필요한지 아니면 별로 필요하지 않은지 본인의 생각을 써 보기
2. 참고자료
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교육사 양성교육의 효과 전도근(전)대학교수) 저 | 한국학술정보 | 2006.04.30.
평생교육사현장실습의이론과실제 이해주 저 | 한국방송통신대학교 | 2012.01.18. 1. 우리나라 평생교육기관 및 시설에 평생교육사 자격을 갖춘 인력이 반드시 필요
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사회교육의 형태
1. 학교에서 하는 사회교육
2. 학교형태를 갖춘 사회교육
3. 공공기관의 사회교육
4. 산업체의 사회교육
5. 사설학원의 사회교육
6. 민간단체의 사회교육
7. 대중매체의 사회교육
8. 사회교육 시설의 사회교육
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갖춘 전문적이고 우수한 지도자 양성이 매우 중요한 과제라 할 수 있다.
2. 실버산업의 SWOT 분석
실버산업의 외부환경을 기회요인과 위협요인으로 구분하여 분석한 결과에 따르면, 첫째, 실버산업이 활성화되기 위해서는 노인 일자리 창출과
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갖춘 우수한 인적 자원 개발의 필요성이 지속적으로 강조되고 있기 때문이다
Ⅳ. 행정학과 경제학의 연계
Ⅴ. 교육행정과 지방행정의 연계
1. 1949년 제정 교육법
2. 1962년의 교육법 개정법률
3. 1963년 교육법 개정법률
4. 1991년 지방교육
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평생교육사회의 교육제도론, 교육과학사.
나종화(1995), “중국학교의 주 5일 수업 실시”, 교육부 국제교육협력과, 해외교육정보 95-12-가.
박복선(1995), “두 다리로 걷는 개방적 교육” 새교육 1995. 7., 한국교육신문사.
백현기(1993), “중국 고
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평생교육 관련 예산 확보와 사업 연계를 적극 추진하고, 정책 변화에 능동적으로 대응하여 안정적이고 지속가능한 평생교육 서비스를 제공하겠습니다. 또한, 평생교육사의 전문성 강화를 위한 자기계발 지원과 직무 교육을 병행하여 업무 역
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평생교육개발사업에 대한 문제점 분석 및 차년도 원가절감 및 효율적인 사업운영방안 모색
- 매 분기 추진 및 연말 완료
결언
국가 인적자원 발전과 그 괴를 같이해 온 한국산업인력공단이 지금까지 성과에 안주하지 않고, 국가를 넘어 세계
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인력공단과 같은 기업은 얼만큼 고객을 만족시키고 이해시키도록 만드는 것이 가장 중요한 핵심요소라고 생각합니다. 고객이 이해가 되지 않는다고 반문을 한다면 저는 100번이라도 고객의 진정성있는 목소리를 듣고 최고의 서비스로 고객을
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평생교육이 ‘요람에서 무덤까지‘의 생애주기별 교육을 이뤄나가는 데에 큰 역할을 했다면 앞으로의 평생교육은 ’남녀노소 누구나‘가 참여할 수 있는 학습자 계층의 폭을 넓혀야 한다고 생각합니다. 현재 평생교육사를 희망하는 제게 좋
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업무에 적응할 수 있을 것이라 생각합니다. 스스로의 가치관처럼 크게 눈에 띄지는 않아도 없으면 반드시 표가 나는 그런 구성원이 되고자 합니다. - 성장과정
- 가치관
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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