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1. 원격교육에서의 자율적인 학습, 어떠한 학습방법이 요구되는가?
2. 원격교육에 대한 문제점, 어떻게 극복할 것인가?
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교육과학사, 2000.
●김신일, 한승의, 평생교육학, 교육과학사, 2001.
●윤훈현, 21세기 마케팅, 석정, 2000.
●김범석, 생산운영, 청목, 2002.
●Peter Durker, Next society, 한국경제신문사, 2002.
●조한혜정, 교실붕괴 상황을 계기로 탐색하는 새로운 교사
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교육이 ‘사교육’이라는 인식에서 벗어나 국민학습과 함께하는 동반자적 존재로 전환할 수 있는 제도적 마련이 요구된다.
(7) 평생교육사의 전문성 확보
평생교육사의 전문성은 평생교육에 있어 매우 중요한 요소이다. 평생교육사는 국민
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원격교육의 장점을 살리고 효율성을 높인 교육프로그램을 기획해 운영한다면 학습자의 필요를 충족시킬 수 있는 좋은 교육이 될 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
원격교육론. 위더스평생교육원
이동주, Misook Kim. 2020. 코로나19 상황에서의 대
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론
Ⅱ. 본론
1. 과정의 평생교육방법을 다양하게 구성한다.
2. 유튜브와 같이 직관적으로 강의에 댓글을 달고 강의자가 답변을 다는 형식의 상호작용 방식을 마련한다.
3. 학습자가 다른 학습자에게 특정 주제의 강의안을 준비하여 강의할
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원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두
제2절 우리나라 기업교육의 현황
제3절 우리나라 기업교육의 문제점
1. 아날로그적 교육
2. 개체론적 역량 중
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교육의 현황
제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법
제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법
1. 토론 광장 이용
2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대
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론
21세기에 접어들면서 인터넷의 급속한 보급은 전통적인 상거래방식에 일대 변혁을 가져오게 하였다. Forrester Research(2001년 12월)에 따르면, 전자무역은 2002년에서 2006년 사이에 12조 8천억 달러의 폭발적인 규모로 증가할 것이며, 세계 총매출
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교육개발원.
임연기조미헌방명숙최익선(1996). 학교 컴퓨터 교육 실태 분석 연구. 서울: 한국교육개발원.
정택희백성준유재택강숙희(1996). 학교에서의 컴퓨터 통신 활용 실태 조사 연구. 서울: 한국교육개발원. I. 서 론 1
II. 인터넷 활용
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교육에 관한 체계적인 교육프로그램 개발, 운영안내 지침서, 상호 정보교환, 운영자를 위한 교육 등이 마련될 수 있을 것이다. 제1장 서 론
제1절 연구 배경
제2절 연구 목적
제3절 논문의 구성
제4절 연구의 한계점
제2장 노인
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(주)진흥원격평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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역주민들이 학교시설을 이용한 평생교육에 대한 평가에서 질적으로 낮게 취급하여 결국에는 외면하게 만드는 결과를 가져올 수 있다. 이는 평생교육시범학교에서도 나타나는 현상인데 대부분의 평생교육 시범학교 프로그램의 내용을 보면
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원격평생교육원을 통해 보육교사로서의 전문지식을 쌓고 2급 보육교사 자격증을 취득한 후, 지난 1년 동안 어린이집에서 실무경험을 쌓으며 보육교사로서의 자질과 능력을 키웠습니다.
입사 후에는 내가 어린이집의 원장이라는 책임감을 바
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대에게 사무자동화(OA) 분야 강의를 해왔습니다. 그리고 원격평생교육원에서의 학점은행제 학습설계 및 마케팅업무를 경험하면서 업무에 필요한 다양한 실전 감각들을 쌓을 수 있었습니다. 현재는 고등학교 산업체 우수강사로 근무하면서 사
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교육 혁신을 주도하며, 국민의 평생 학습과 삶의 질 향상에 적극적으로 참여하는 역할을 다할 계획입니다.
첫째, 교육 현장에서 우수한 교육자로 활동하며 학생들의 학습 동기 부여와 전인적 성장을 돕겠습니다. 초·중·고등학교는 물론 평생
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원격 협업 플랫폼 등을 활용한 교수법과 학습자 평가 방법을 탐구하여, 미래 지향적이고 혁신적인 한국어 교육 모델을 제안하겠습니다. 디지털 시대에 적합한 교수학습 방법론을 개발함으로써 학습자들의 참여도와 학습 효과를 극대화하는
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