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교육의 이론과 실제, 창지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 도덕성의 개념 및 정의
1. 인간의 도덕성을 나타내주는 다양한 기준들
2. 적절하고 포괄적인 도덕성의 개념
Ⅲ. 유아의 도덕발달에 관한 이론들
1. 고전이론
2. 정신분석이론
1) Freud
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대한 발전시킬 수 있어야 한다. 노인은 변화하는 사회 속에서 자신의 성장욕구를 충족하고 새로운 생활상황에 적응하기 위한 지적능력을 개발하여야 한다.
이러한 욕구는 교육욕구와 밀접한 관련이 있으며 교육욕구란 현재의 교육에 있어서
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교육은, 미래 정보화 사회에서 풍요로운 삶을 영위하고 미래 사회를 이끌어 나갈 수 있는 창의적인 인간을 기르는 데에 그 목적을 두고 있다. 학생들의 창의력 개발을 위한 교육 체제의 다양성 추구는 전 세계적인 개혁의 큰 흐름을 형성하고
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교육
1. 인성의 개념
2. 인성 교육의 개념
3. 인성 교육의 필요성
4. 인성교육의 방법
☐☐ 21세기- 창의성 교육
1.창의력의 개념
2.창의력의 요소
3. 창의적인 학생의 특성 (Hajcak & Garwood)
4. 창의력 개발을 위한 구체적인 방안들
5.
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교육학개론. 학지사.
김현희 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
문연심(2012). 영유아 프로그램 개발 및 평가. 공동체.
박정하(2010). 유아의 유치원 적응과 일상적 스트레스. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
강은선(2010).
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(落胎)의 의미
2. 낙태의 역사
3. 낙태의 통계와 실태
4. 낙태의 합법 여부와 논쟁
• 낙태의 합법 여부
• 낙태에 대한 논쟁
5. 낙태의 방법
6. 낙태수술의 합병증
7. 10대의 성행동
8. 낙태의 대안(낙태 반대 입장)
※ 참고 문헌
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및 우리나라와 외국의 보육제도와 정책(2강 강의자료)을 참고하여, 4차 중장기보육 기본계획에 필요할 것으로 생각되는 보육 관련 정책을 제안하시오. 정책 제안 시 보육교사나 부모의 입장에서 정책의 필요성을 서술하고, 구체적인 내용 및
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서비스 계획의 작성
6. 개별화 가족 서비스 계획의 예
7. 성과 진술하기
Ⅱ. 개별화 교육 프로그램
1. 개별화 교육 프로그램의 이론적 배경
2. 개별화 교육 프로그램의 내용
3. 개별화 교육 프로그램의 개발 절차(4단계)
Ⅲ. 요약 및 결론
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평생교육의 과제를 지원체제의 정비, 프로그램의 개발, 다른 세대와의 이해와 교류를 확대하는 기회부여, 노인을 다른 세대의 학습 원조자로 서게하고 최후까지 가치로운 삶과 죽음에 대한 준비교육 등으로 정리할 수 있다28)
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3)평생교육의
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프로그램이 실시되어야 한다.
예를 들어 ‘삶의 질’ 측면에서는 노후의 재정관리, 노후의 대책에 관한 법률, 노인 보건의료 및 복지제도, 종교 및 삶의 보람에 관한 교육이 필요하며, ‘재취업 활성화’의 측면에서는 재취업에 필요한 기술
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