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교육원, 2006
정대영 외, 통합교육실태의 국제비교, 국립특수교육원, 1996
김정권 외 일반학교에서의 장애학생 지원체제 -질적교육으로의 전환- 국립특수교육원, 1997 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 특수아에 대한 법적, 학문적 정
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조사, 분석 연구 : 초중등교육중심, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-19
정현재(2005) : e러닝으로 행복한 변화, 콘텐츠 미디어
한국일보 : e-러닝 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-learning)의 의미
Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 특성
1. 적극적 상호작용
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교육논총 전주대학교 교육문제 연구소 Vol.5
통계청(2015)「경제활동인구조사」
통계청 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가사노동의 개요
1) 가사노동의 개념
2) 가사활동의 특성
3) 가사노동의 중요성
2. 여성의 취업 실태, 취
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교육과정)의 평가
1. 평가의 분류
1) 재량 활동 교육과정 편성?운영 평가
2) 재량 활동 학습 상황 평가
3) 자기 주도적 학습 능력 평가
2. 평가의 실제
1) 재량 활동 교육과정 편성?운영 평가
2) 재량 활동 학습 상황 평가
Ⅹ. 결론 및 시사점
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분석
2. 조사대상자의 일반적 특성
3. 노인부양의 일반적 상황과 부양내용
1) 노인부양의 일반적 상황
2) 노인부양 내용별 분류
4. 여성의 취업상태별 노인부양부담
III. 여성의 노인부양부담을 완화를 위한 성인지적 정책과제
참고 문헌
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프로그램
2) 기능회복 프로그램
3) 주간보호 프로그램
4) 가정봉사원 파견 프로그램
5) 사회교육 프로그램(노인교실)
6) 복리후생 프로그램
7) 지역복지협동 프로그램
8) 고령자 취업알선 프로그램
9) 노인의 집 프로그램
10) 조사·연구&#
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Education
18) Stephenson, P., & Smith, D. (1989), Bullying in the junior school. In D. Tattum & D. Lane (Eds.), Bullying in Schools, Stoke on Trent: Trentham Books 1. 서론
2. 본론
(1) 학교폭력의 위험요인과 보호요인
(2) 학교폭력 예방 및 대처방안
(3) 유아기에 나타날 수
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대학원 석사학위논문. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력의 원인
5.학교폭력의 결과
6.국내 학교폭력 예방 프로그램
7.국외 학교폭력 예방 프로그램
8.학교폭력의 예방 및 대처 방안
9결론
10.참고 자료
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대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 영향
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7. 국외 학교폭력 예방 프로그램
8. 학교폭력의 예방 및 대처 방안
9. 결론
10. 참고 자료
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및 자격증에 대한 정보를 제공하고 선택할 진로에 대해 필요한 능력과 태도를 길러 주어야 하는 것이다.
참고문헌
△ 강무섭·박영숙(1984), 학생의 진로결정 과정 분석, 한국교육개발원
△ 김영식(1984), 학생의 진로결정 과정 분석, 한국교육개
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